In der mir bekannten akademischen Kultur ist dies eine absolut angemessene und geschätzte Sache, die nach der Veröffentlichung von Noten zu tun ist. (Ein Brief am Ende des Semesters, aber bevor die Noten abgeschlossen sind, kann wie ein Versuch aussehen, den Benotungsprozess zu beeinflussen.)

Ich habe einige E-Mails wie diese erhalten und war sehr glücklich, sie zu erhalten. Sie hinterließen den Eindruck, dass der Schüler eine reife, anerkennende und nachdenkliche Person ist und nicht, dass er / sie irgendwie versucht, ein "Haustier des Lehrers" zu sein.

Professoren sind auch Menschen - sie wissen es zu schätzen, wenn ihnen gesagt wird: "Gut gemacht, danke!" E-Mails. Die meisten von uns versuchen, gute Lehrer zu sein, das Material und die Art und Weise, wie wir es präsentieren, für unsere Schüler interessant zu machen. Es ist schön zu wissen, dass es manchmal funktioniert. Also mach weiter!

(Die einzige Einschränkung, die ich hinzufügen möchte, ist zu warten, bis die Noten veröffentlicht wurden, um aufrichtig zu wirken und nicht als Hintertür, um in der Hoffnung, besser zu werden, Gunst zu finden Klasse.)

Als Student (vor vielen Jahren) hatte ich in den USA eine ähnliche Erfahrung mit einem Professor, der mich wirklich inspirierte.

Nachdem das Semester vorbei war, ging ich in sein Büro, um einen zu haben plaudere mit ihm, um ihm zu sagen, wie sehr ich seinen Unterricht genossen habe; obwohl es der schwierigste Kurs war, den ich belegt hatte.

Zu dieser Zeit dachte ich, eine E-Mail oder eine Notiz zu schreiben würde nicht ausreichen, um meine Dankbarkeit für das auszudrücken, was er als Student für mich getan hatte und förderte das Interesse an dem Thema.

Wir unterhielten uns eine Weile in seinem Büro, wo ich auch etwas mehr über seinen Hintergrund erfuhr.

Es ist einer dieser Momente Das bestimmte den Rest meiner Karriere, da ich mich immer wieder von der Art und Weise inspirieren ließ, wie er seinen beträchtlichen Wissensschatz zu einem sehr trockenen und schwierigen Thema in ein ansprechendes Kursmaterial umwandeln konnte.

The Grund, warum ich das oben erwähnte erwähne, ist, dass er und ich aus sehr unterschiedlichen Hintergründen (kulturell und sozial) stammten und ich glaube, wenn Sie das Problem aufrichtig angehen; Die Wörter in Ihrer Notiz / E-Mail erscheinen nicht als die eines "kratzenden Lehrers", sondern als echte Dankbarkeit und Dankbarkeit. Ich spüre, dass das Zögern, das Ihre Frage ausgelöst hat, möglicherweise damit zu tun hat, dass Ihre Absichten Ihrem Professor korrekt mitgeteilt werden.

Verwenden Sie als weitere an einigen Universitäten verfügbare Alternative die "normale" Art des Dankes: Vielen Dank an den Professor, indem Sie in der semesterweisen Lehrbewertung ein positives Urteil abgeben. Dies hat mehrere Vorteile:

• Es gibt dem Professor das gleiche Gefühl des Lobes.
• Es besteht kaum eine Chance, dass dies übertrieben oder als Versuch des Currys erscheint Gunst, da gegebenenfalls Lob (oder Kritik) der eigentliche Punkt der Bewertung ist (und sie anonym ist, obwohl sie noch etwas überprüft wurde, ob die Bewertung normalerweise nur Studenten an dieser Universität zugänglich ist, möglicherweise in diesem Kurs).

Ich denke, dies hängt von der Kultur ab, in der Sie leben. Wo ich derzeit lebe (Deutschland), habe ich das Gefühl, dass das Empfangen einer solchen E-Mail als Versuch des Studenten angesehen werden könnte, sich an den Professor zu wenden.

Obwohl eine E-Mail-Notiz von vielen Professoren geschätzt wird, gibt es meines Erachtens eine große Anzahl von Professoren, die nicht regelmäßig per E-Mail kommunizieren. Wenn Sie zuvor per E-Mail mit dem Professor kommuniziert haben, kann E-Mail ein gutes Medium sein. Das Senden einer E-Mail kann jedoch sehr unpersönlich sein und der Lehrer kann Schwierigkeiten haben, dem Namen ein Gesicht zu geben, wenn es sich um eine große Klasse handelt oder der Lehrer Sie nicht persönlich kennt.

Der beste Weg, einem Lehrer zu danken, besteht darin, dies persönlich zu tun (z. B. während der Bürozeiten). Wenn Sie eine besonders anerkennende Geste zeigen möchten, können Sie den Professor für die Anerkennung nominieren (z. B. Fakultätspreise). Wirklich, Professoren schätzen es jedoch sehr, wenn ihre Schüler lernen und hören, was ihnen in der Klasse gefällt. Wenn Sie also mitteilen könnten, warum Ihnen die Klasse besonders gut gefallen hat, wäre das sehr willkommen!

Wenn ich Fragen wie diese stelle, habe ich gelernt, dass der beste Ansatz darin besteht, sich selbst zu sein.

Wenn Sie etwas Nettes sagen möchten, sagen Sie es. Wenn du etwas Schönes machen willst - mach es. Mach dir keine Sorgen über die Auswirkungen, nett zu sein.

Ich hatte die gleiche Frage bei der Arbeit. Nach meinem ersten Weihnachtsbonus von den Eigentümern (es ist eine kleine Firma) fragte ich mich, ob es so aussehen würde, als würde ich saugen, wenn ich ihnen danke. Ich fragte HR und sie sagte, dass sie dachte, dass es geschätzt würde. Sie nutzten die E-Mail, um mir den Bonus mitzuteilen, auf den ich allen geantwortet und von keinem etwas gehört hatte. Ich fragte im nächsten Jahr erneut, antwortete allen erneut und hörte nichts mehr zurück. Wenn sie nicht auf meine Dankbarkeit reagieren, nervt es sie dann? Ich hatte noch nie von jemand anderem gehört und sie sagten mir nie etwas darüber.

Im nächsten Jahr entschied ich, dass es mir egal war, ob es sie ärgerte. Ich wollte mich bedanken, weil ich dankbar war und ich finde, dass es gut ist, diese Gefühle auszudrücken (unabhängig von den Umständen) - ich bin es. Wenn sie es nicht mögen, dann liegt das an ihnen. (Aufrichtig) nett zu sein, ist meiner Meinung nach niemals unangemessen.

Ich stimme den meisten anderen Antworten zu, dass es angebracht wäre, eine Dankesnotiz zu senden, wenn Ihnen der Unterricht gefallen hat.

Wenn ich jetzt als Lehrer selbst eine Dankesnotiz erhalte, würde ich dies tun Ich schätze es auch sehr zu lesen, was genau den Unterricht so gut gemacht hat. Zu wissen, was die Schüler in meinem Unterricht mögen, hilft sicherlich dabei, genau diese Dinge wieder zu tun, wenn ich nächstes Jahr wieder dieselbe Lektion erteilen muss.

Ich habe gerade heute einen sehr schönen Satz Pralinen für den Unterricht erhalten, den ich dieses Jahr gemacht habe. Kleine Dankeschöns tragen wirklich dazu bei, gute Lehrer-Schüler-Beziehungen zu pflegen, und wie Maslowe Ihnen sagen würde, fühlen Sie sich gut, wenn Sie geschätzt werden.

Persönliche Diskussionen sind immer schöner, und ich erinnere mich immer daran, wenn ein Schüler mir sagt, dass er meinen Unterricht / Unterricht usw. persönlich geliebt hat.

In einer Zeit, in der die Bewertung des Unterrichts durch die Schüler neue Verträge / Beförderungen usw. abschließen oder brechen kann, können E-Mails für Dozenten sehr hilfreich sein, wenn sie über die traditionellen qualitativen Kommentare der Schüler hinaus ein schriftliches Feedback erhalten.

Bei jeder E-Mail, die mir ein Schüler sendet, bewahre ich eine Kopie in einem Feedback-Ordner auf. Auf diese Weise kann ich eine zusätzliche Ergänzung verwenden, wenn ich einen Job oder eine Beförderung anstrebe. Das mag schrecklich klingen (ich weiß), aber es kann sehr hilfreich sein, wenn ein Dozent qualitatives Feedback zu seinem Unterricht von Studenten geben kann, die sich außerhalb einer obligatorischen (oder nicht) anonymen Umfrage Zeit genommen haben, dies zu sagen.

Je nachdem, wo Sie sich befinden, wird eine E-Mail möglicherweise besser empfangen, nur insofern, als sie aufbewahrt und später als Beweis für einen guten Unterricht verwendet werden kann.