Wenn es eine Sache gibt, in der die Wissenschaft besonders schlecht ist, dann ist es Transparenz bei der Entscheidungsfindung . Warum werden manche Menschen zugelassen und andere nicht? Warum werden einige Leute eingestellt und andere nicht? Warum werden manche Menschen befördert und andere nicht? Von unten nach oben in der akademischen Hierarchie wird es Ihnen schwer fallen, jemals eine klare Antwort zu erhalten, und Antworten, die Sie erhalten, sind immer verdächtig, da die Art der menschlichen Entscheidungsfindung selbst komplex und undurchsichtig ist. Dafür gibt es viele Gründe, vom Selbstschutz vor Kritik und Spielen des Systems über sich schnell ändernde Kriterien, die auf Erfahrungen und Argumenten aus der Vergangenheit beruhen, bis hin zur Tatsache, dass ein Großteil der Entscheidungsfindung auf subjektiven Bewertungen durch Einzelpersonen basiert ( oftmals aufgrund der Entscheidung einzelner Fakultätsmitglieder, ob sie mit einem Studenten zusammenarbeiten möchten).

Um Ihre Frage auf den Punkt zu bringen: Obwohl es sich bei Absolventen nicht um einen vorgeschriebenen Standard handelt, können Sie davon ausgehen, dass Rasse, ethnische Zugehörigkeit, nationale Herkunft und Geschlecht in irgendeiner Weise " berücksichtigt "von einigen Ausschüssen und einzelnen Professoren. In vielen Staaten ist dies tatsächlich illegal, ausdrücklich gesetzlich verboten - Sie können immer noch davon ausgehen, dass es manchmal sowieso passieren wird. Auf der anderen Seite werden manche Menschen demografische Faktoren einfach ignorieren, soweit sie physisch in der Lage sind, unabhängig davon, was ihnen gesagt wird. Da Universitäten in der Vergangenheit Transparenz bei Zulassungen vermieden haben, ist es äußerst unwahrscheinlich, dass Sie jemals wissen, wann dies in Betracht gezogen wurde, wie viel Wirkung es hatte, ob es positiv oder negativ war und ob es die Entscheidung, Sie zuzulassen, wesentlich beeinflusst hat oder nicht . Sie können es nicht wissen, sie werden es Ihnen im Grunde nie sagen, sie werden sich sehr bemühen, es nicht aufzuschreiben, und es ist üblich, dass viele Menschen in diesem Prozess nicht einmal mit Sicherheit wissen, welche Faktoren letztendlich "wichtig" sind.

Nach dem, was ich innerhalb und außerhalb der Wissenschaft gesehen habe und nach Gesprächen mit anderen Akademikern, können Sie auf der Ebene der Absolventen sicher davon ausgehen, dass andere Faktoren viel wichtiger sind. Es ist einfach eine zu hohe Entscheidung für die meisten Schulen, altruistisch zu sein, und sie neigen dazu, sich standhaft zu weigern, absichtlich Menschen aufzunehmen, die allein aufgrund einer demografischen Tatsache völlig unqualifiziert sind. Die überwiegende Mehrheit der Universitäten wird Sie nur aufnehmen, wenn sie glauben, dass Sie dort gut abschneiden werden, denn eine Gruppe von Studenten mit schlechten Leistungen, die für die Ausübung von Forschung und Lehre radikal unqualifiziert sind, ist ein Albatros um den Hals, den nur wenige Graduiertenschulen bereitwillig tolerieren. Dies gilt umso mehr für die Promotion, da sie nicht von Studiengebühren profitieren (was für internationale Studierende aufgrund des Geldes stark ausgeprägt ist), sodass die Leistung der König ist.

Wenn ich mit Leuten spreche, die an Diversity-Initiativen arbeiten, gebe ich Ihnen noch einen weiteren wichtigen Einblick: Die Diversity-Initiativen, von denen Sie hören, beschäftigen die Mehrheit der Fakultäten und Mitarbeiter nicht, ob gut oder schlecht. Laut den Menschen, die daran arbeiten, diese Initiativen tatsächlich erfolgreich zu machen, berichten sie, dass die überwiegende Mehrheit der Menschen das Problem meist ignorieren und sich auf andere Dinge konzentrieren möchte. Deshalb arbeiten sie sehr hart daran, die Initiativen öffentlich zu machen und stark gesehen zu werden, weil sie sich sonst fühlen Sie werden keine Änderungen vornehmen können und werden durch das Hauptgewicht der Gleichgültigkeit, gemischt mit einer hohen Dosis aktiver Feindseligkeit gegenüber ihren Bemühungen, niedergeschlagen. Higher Ed kann von außen monolithisch aussehen - aber innen ist es sehr sachlich, und was als Konsens erscheint, ist oft eine dünne Fassade.

Aus all diesen Gründen ist der einzige Rat, den ich für sinnvoll halte, den Prozess so zu behandeln, wie es jeder andere Student tun sollte: Bewerben Sie sich breit, sehen Sie, welche Angebote Sie erhalten, und sprechen Sie mit potenziellen Beratern darüber, woran sie interessiert sind Sie können sie gerne fragen, ob sie an Ihrer Zulassungsentscheidung beteiligt waren, und sie dann fragen, warum sie Sie aufnehmen wollten. Ich habe das getan, und obwohl es sich anfangs etwas unangenehm anfühlen kann, macht es ein bisschen Humor einfacher und die meisten Professoren gaben direkt, aufrichtig und höflich sehr direkte Antworten. Einige sagten sogar, welche Teile meines Profils sie für ein Problem hielten und welche anderen Teile sie für eine Stärke hielten. Jeder gab völlig unterschiedliche Antworten, es gab keine Konsistenz - keine zwei Personen sehen dieselbe Person auf die gleiche Weise.

Wenn Sie alle Angebote erhalten und mit den Personen gesprochen haben, können Sie Ihre Entscheidung treffen Was scheint die beste Gelegenheit für Sie zu sein.

Neben unterrepräsentierten Rassen- und Geschlechtergruppen sind einige andere Diversitätsziele, die vielen Universitäten häufig am Herzen liegen, die geografische Vielfalt (nicht alle kommen aus NY und CA) und die Aufnahme von mehr College-Studenten der ersten Generation.

Ich möchte zunächst wiederholen, was alle anderen gesagt haben: Schulen lassen keine Menschen zu, von denen sie nicht glauben, dass sie Erfolg haben werden, und wenn Sie zugelassen werden, denken sie, dass Sie gut zu Ihnen passen. Zweitens ist die Idee, dass, wenn man Rassen- und Geschlechterüberlegungen beiseite lässt, der Standard eine Art "reine Meritokratie" wäre, eine Fiktion. Die Lebenserfahrung und die Möglichkeiten der Schüler sind sehr zufällig, wie gut Ihre Briefschreiber darin sind, Briefe zu schreiben, wer in diesem Jahr zufällig im Zulassungsausschuss war und welche Briefschreiber sie kennen. Die Schulen möchten möglicherweise auch ein Gleichgewicht zwischen den Bereichen herstellen. Wenn die KI in einem Jahr zu viele Bewerber an einer Schule hat, ist dies möglicherweise schwieriger für Sie als für jemanden in einem anderen Teilbereich. (Und auf der Bachelor-Ebene gibt es einen großen Vorteil für Vermächtnisse und Sportler in obskuren Sportarten, die beide sehr reich und weiß sind.) Auf der Graduiertenebene ist es wahrscheinlich der größte von allen, dass es an staatlichen Schulen einen großen Vorteil gibt Amerikanische Staatsbürger und ständige Einwohner (deren Studiengebührenbefreiung für die Abteilung erheblich günstiger ist). Wenn Sie kein ständiger Wohnsitz sind, überwiegt der Nachteil, den dies verursacht, die Vorteile, die Diversity-Überlegungen möglicherweise bieten könnten.

Abschließend möchte ich sagen, dass es viele einfache praktische Gründe gibt, warum die Vielfalt bei Einstellungen und Zulassungen für Abteilungen praktisch wichtig ist. Eine der wichtigsten Methoden, mit denen wir von der Schule bewertet werden, besteht darin, Majors für unseren Abschluss zu gewinnen und zu halten. Insgesamt ist es weniger wahrscheinlich, dass Studenten ein Hauptfach wählen, wenn sie keine Fakultät oder TFs mit ähnlichen Hintergründen sehen. Die afroamerikanische Fakultät, die ich kenne, wird von Studenten überschwemmt, die sich mit ihnen treffen möchten, damit sie mit einer Person der Fakultät sprechen können, die ihre Erfahrungen versteht. Abteilungen, die nicht über genügend Frauenfakultäten oder keine afroamerikanische Fakultät verfügen, können die praktischen Bedürfnisse ihrer Studenten nicht so gut erfüllen.

Ich werde antworten, wie ich diese Arbeit in dem Doktorandenprogramm wahrgenommen habe, das ich absolviert habe und das nicht in CS / AI war.

A) Es wurde niemand zugelassen, der wahrscheinlich keinen Erfolg hatte das Programm. Es wurde niemand zugelassen, der nicht aus Verdienst hierher gehörte, um eine Quote zu erfüllen. Keine Token-Zulassung.

B) In jeder Bewerberklasse gab es mehr Bewerber, die das Programm zulassen wollte, als das Programm finanziell unterstützen konnte. Einige dieser Studenten könnten direkt von einem Labor unterstützt werden und beitreten, selbst wenn das Programm kein Geld mehr hat, aber sie hätten kein Jahr Zeit, um verschiedene Labore zu wechseln und auf eine gute Passform zu testen.

C) Einige zusätzliche Mittel standen Studenten aus unterrepräsentierten Gruppen zur Verfügung, jedoch nur US-Bürgern / ständigen Einwohnern. Die Finanzierungsquellen für internationale Studierende waren begrenzter, und sie kamen in der Regel entweder mit Finanzmitteln aus ihrem Heimatland oder gingen direkt in ein Labor, das sie finanzierte.

Zusammenfassend war die Hauptursache, dass ethnische Zugehörigkeit eine Rolle spielen könnte durch die Finanzierung eines Studenten, der als Stipendiat / Auszubildender am Programm teilnimmt, anstatt direkt von einem Labor finanziert zu werden, was die Möglichkeit bietet, ein Jahr lang in Labors zu wechseln, die er sonst möglicherweise nicht gehabt hätte. Dies war nur für Studierende relevant, die bereits vom Leistungsprogramm gewünscht wurden. Als internationaler Student hätte sich das nicht auf Sie ausgewirkt. Andere Programme haben möglicherweise andere Ansätze, die sowohl für internationale als auch für inländische Studenten gelten.

Ich stimme der Antwort von BrianH zu, wollte aber eines hinzufügen. Alle anderen scheinen davon auszugehen, dass eine Verzerrung des Zulassungsprozesses zugunsten unterrepräsentierter Bewerber wäre.

Dies ist das Gegenteil der herkömmlichen Weisheit. Tatsächlich ist es in bestimmten Einstellungen gut dokumentiert, z. Wenn Sie sich für eine Stelle in den USA bewerben, sind Menschen, die Entscheidungen darüber treffen, wer "qualifiziert" ist oder nicht, wahrscheinlich voreingenommen gegenüber Frauen und unterrepräsentierten Minderheiten. (Diese Tendenz wird oft nur aufgrund des Namens des Bewerbers oder anderer biografischer Details angezeigt - kein Bild.)

Ich weiß nicht, inwieweit diese unbewusste Tendenz für Akademiker an Spitzenforschungsuniversitäten gilt. aber aus persönlicher Erfahrung schätze ich, dass es für einige Professoren wirklich so ist. Sie können davon ausgehen, dass:

1. Einige Professoren, die Ihre Bewerbung lesen, aufgrund Ihres Namens und Ihres Landes eine unbewusste Voreingenommenheit gegenüber Ihrer Bewerbung zeigen Herkunftsnachweis oder andere demografische Details (ungünstige Frauen und URRM-Bewerber)

2. Einige andere Professoren, die Ihre Bewerbung lesen, bevorzugen Ihre Bewerbung möglicherweise bewusst, weil sie dies wünschen Erhöhen Sie die Vielfalt in der Abteilung und lassen Sie mehr URRM- oder weibliche Bewerber zu.

3. In beiden Fällen ist es unwahrscheinlich, dass dies der größte Entscheidungsfaktor ist. ( siehe BrianHs Antwort).

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Die meisten (nicht alle) US-Universitäten befürworten eine Vielfalt in der Studentenschaft. Diese Ansicht ist jedoch in einigen Kreisen sehr umstritten und wird vor Gericht aktiv angegriffen.

Der Zweck des US-amerikanischen Begriffs „Affirmative Action“ bestand jedoch darin, zu versuchen, die Auswirkungen armer Schulen für Minderheiten und arme Schüler sowie die aktive Diskriminierung solcher Schüler und Frauen zu verbessern Viele felder. Als solche sollen die Regeln denjenigen zugute kommen, die in den USA aufgewachsen sind, aber auf ihrem Weg zur Hochschulbildung in vielerlei Hinsicht benachteiligt wurden.

Das Dilemma ist, dass wir in diesem Land der Überzeugung sind, dass jeder gleich behandelt werden sollte und nicht wirklich allgemein akzeptierte Wege gefunden haben, um die Tatsache zu erklären, dass dies keine Realität ist.

Wenn Sie jedoch eher Staatsbürger eines afrikanischen Landes als Amerikaner (teilweiser) afrikanischer Herkunft sind, gelten die Regeln, wie sie noch existieren, nicht wirklich für Sie. Die Wirkung auf Doktoratsebene ist in jedem Fall gering. Der Wunsch nach einer vielfältigen Studentenschaft wird durch den Wunsch ausgeglichen, die "besten" (am besten vorbereiteten) Kandidaten auszuwählen. Erwarten Sie also keine starken Vorurteile zu Ihren Gunsten. Hoffentlich finden Sie keine gegen Sie.

Mein Rat ist, davon auszugehen, dass es überhaupt keine Auswirkungen gibt, und Ihre Qualifikation in Bewerbungen zu betonen. Warum kann von Ihnen erwartet werden, dass Sie in Ihrem zukünftigen Studium erfolgreich sind? Was macht Sie in Ihrem Wissen und Ihrer Arbeitsmoral zu einem hervorragenden Kandidaten? Jeder Schüler muss das natürlich machen. Ich denke, Sie gehen am sichersten davon aus, dass es für Sie selbst dasselbe ist.

Ich werde darauf hinweisen, dass die Vielfalt der Studierenden aufgrund ihres Staatsbürgerschaftslandes auch für eine Universität wertvoll ist, da sie häufig eine Vielfalt von Gesichtspunkten darstellt, die auf der Geschichte und verschiedenen Bildungssystemen beruhen. Universitäten neigen dazu, dies zu schätzen, wenn alles andere gleich ist (auch wenn ungefähr). Dies kann besonders wertvoll sein, wenn ethische (und ähnliche) Fragen auch in einem MINT-Bereich auftreten.

Ein großer Teil des Wunsches nach Vielfalt an US-amerikanischen Hochschulen und Universitäten ist also der Wunsch nach Vielfalt der Sichtweisen , nicht nur nach ethnischer (oder geschlechtsspezifischer) Vielfalt. In der Praxis könnte es natürlich schwierig sein, die beiden zu entwirren.