Wenn ich der TA für eine Klasse bin, was soll ich tun, wenn ein Schüler mir eine Frage stellt, die ich nicht beantworten kann? Während "Sag die Wahrheit und sag, dass du es nicht weißt" ein Ansatz ist, gibt es andere Optionen?
Wenn ich der TA für eine Klasse bin, was soll ich tun, wenn ein Schüler mir eine Frage stellt, die ich nicht beantworten kann? Während "Sag die Wahrheit und sag, dass du es nicht weißt" ein Ansatz ist, gibt es andere Optionen?
Ich stimme zu, dass Ehrlichkeit die beste Politik ist, und es ist schade, wenn Sie sich in einer Situation befinden, in der Sie sich Sorgen machen, zuzugeben, dass Sie die Antwort nicht kennen. Sie sollten nicht versuchen zu bluffen, indem Sie so tun, als ob Sie es wissen, aber keine Zeit haben, es zu erklären, oder indem Sie eine absichtlich vage Antwort geben. Es gibt jedoch Möglichkeiten, reibungsloser damit umzugehen, als nur "Ich weiß nicht" zu sagen und es dabei zu belassen. Abhängig von den Umständen können Sie sagen: "Das ist eine wirklich interessante Frage. Ich habe nicht darüber nachgedacht, also muss ich mich darum kümmern, aber lassen Sie uns in den Bürozeiten darüber sprechen." (Oder Sie können versprechen, beim nächsten Klassentreffen zum Thema zurückzukehren, wenn es für den Kurs wirklich relevant ist und jeder in der Klasse die Antwort wissen möchte.) Oder "Diese Probleme können kompliziert sein. Ich kenne die Details nicht Ich würde sie gerne nachschlagen, aber ich würde Ihnen gerne zeigen, wo Sie sie nach dem Unterricht finden können. " Oder "Das ist eine gute Frage, aber sie geht etwas über den Rahmen dieser Klasse hinaus. Ich würde sie gerne außerhalb des Unterrichts mit Ihnen untersuchen."
Der Schlüssel besteht darin, den Lernwillen des Schülers zu respektieren. Wenn Sie die Frage vermeiden oder eine Antwort geben, von der Sie wissen, dass sie unzureichend ist, sind Sie absichtlich nicht hilfreich. Wenn Sie einfach aufgeben und eine Niederlage eingestehen, sind Sie zumindest ehrlich, aber der Schüler findet immer noch nicht heraus, was er / sie wissen wollte. Wenn Sie darauf reagieren, indem Sie den Schüler auf eine Antwort hinweisen, auch wenn Sie diese nicht über den Kopf liefern können, haben Sie alles getan, was von Ihnen erwartet werden kann.
Ich bin Professor, daher wird von mir erwartet, dass ich die Antworten kenne, aber manchmal nicht. Dies beinhaltet oft einige kleine Details in einer Programmiersprache.
Daher sage ich normalerweise: "Das ist eine gute Frage. Ich möchte keine falsche Antwort geben, also lassen Sie mich darüber nachdenken und zurückkommen Sie." Wir verwenden ein Kursverwaltungssystem, das ein Diskussionsforum enthält. Daher füge ich normalerweise hinzu: "Ich möchte nicht vergessen, also poste das im Forum. Auf diese Weise wird jeder die Antwort sehen." Dann versuche ich in der geposteten Antwort zu erklären, wie ich die Informationen gefunden habe. Ich finde, das funktioniert gut.
Es passiert viel, deshalb sage ich in dieser Situation lieber nicht, dass ich die Antwort nicht kenne ", aber ich werde eine gute Frage stellen und uns darüber nachdenken lassen, und wir werden später darüber diskutieren.
Ich kenne die Antwort auf Ihre Frage im Moment nicht. Lassen Sie uns alle versuchen, gemeinsam eine Lösung zu finden.
Auf diese Weise kommunizieren Sie die Tatsache Es ist schwierig zu beantworten, dass es immer neue Arten gibt, Dinge zu betrachten und zum ersten Mal zu präsentieren.
Dann könnten Sie in den gleichen Schuhen wie der Fragesteller und andere Schüler sein und eine logische Art und Weise ist zu sitzen und es gemeinsam zu lösen. Sie können die ganze Klasse einladen, wenn Sie möchten; eine kooperative Anstrengung. Die Hauptidee ist es, einen Weg zu finden, um das Problem anzugehen, bevor es verschwindet.
Wenn das mit dem Kurs zusammenhängt, sagen Sie ihnen einfach "wir werden dort ankommen", beeilen Sie sich nicht. Geh nach Hause, finde die Antwort heraus und gib ihnen am nächsten Tag oder so eine Antwort. :)