Abnehmende Koautorschaft ist in meinem Bereich (Mathematik) eigentlich ein weit verbreitetes Verhalten. Es ist so üblich, dass ich seine Ethik nicht leichtfertig in Frage stelle. In den meisten Fällen habe ich gesehen, dass es eher grenzwertig erscheint, oder die ethischen Fragen, die es aufwirft, werden vom Beruf auf andere Weise berücksichtigt. Auf das Äußerste gebracht Ich denke jedoch, dass dies sicherlich zu unethischem Verhalten führen würde. Mein Kommentar, der einen anderen Kommentar zu Nate Eldredges Antwort in Frage stellt:
Ein Autor immer behält sich das Recht vor, für seine Arbeit keine Anerkennung zu erhalten.
Ich denke, diese Aussage ist eindeutig zu stark. Wenn Sie Ihre Arbeit systematisch an andere weitergeben, beteiligen Sie sich an einer Form des Plagiats und geben (vorausgesetzt, Ihre Arbeit ist gut, was ich tun werde, da dies die Version der mir vertrauten Praxis ist) einen unfairen Vorteil für Ihre Arbeit - Seien Sie Mitautoren in einem derzeit äußerst wettbewerbsintensiven akademischen Umfeld.
Phase 1 : Beginnen wir am äußersten Punkt: Wenn Sie die gesamte Arbeit an einem Papier (oder Projekt) erledigen, oder These) und geben Sie es dann an jemand anderen weiter, der seinen Namen auf das Papier schreibt. Ich hoffe, wir können uns alle einig sein, dass nicht nur sie, sondern auch Sie etwas zutiefst Unethisches getan haben. Wie zuvor werde ich auf diese ausgezeichnete Kurzgeschichte verweisen, die einen besonders interessanten Fall beschreibt. Die Geschichte beschreibt realistisch, wie die Entdeckung, dass die Hauptfigur die Doktorarbeit seiner Ex-Freundin geschrieben hat, nicht nur sie, sondern auch ihn in Schwierigkeiten bringen würde.
In diesem extremen Fall tritt eine weitere ethische Verletzung auf: Jemandes Name wird auf etwas gesetzt, mit dem er sich nicht intellektuell befasst hat.
Stufe 2 : Stellen wir uns vor, ein älterer Autor hat die Arbeit des Papiers wirklich erledigt und sie jemandem erklärt, der jünger ist: möglicherweise seinem eigenen Schüler, aber es passiert auch in anderen Fällen. Nehmen wir an, die Junior-Person schreibt die Arbeit im formalen Sinne auf, jedoch nicht ohne viel Hilfe der Senior-Person, in dem Maße, in dem die Junior-Person ohne wesentliche Anleitung durch die Senior-Person wahrscheinlich nicht hätte schreiben können die Arbeit auf akzeptable Weise verbessern. Der Junior hat in einem oberflächlichen Sinne "zur Arbeit beigetragen", aber ich würde argumentieren, dass er es wirklich nicht getan hat. Und um Ideen zu fokussieren, stellen wir uns vor, dass dies in einem Bereich wie Mathematik (oder TCS, theoretische Physik ...) der Fall ist, in dem die Idee der "wertvollen Routinearbeit" weitgehend oder vollständig fehlt: z. Die Junior-Person führte keine interessanten oder unabhängigen Berechnungen, Codierungen usw. durch.
Ich halte dies immer noch für eine schwerwiegende ethische Verletzung. Wenn es dazu führt, dass die Junior-Person eine Doktorarbeit bekommt, dann fühle ich mich schlecht dabei. Wenn dies ein größeres Verhaltensmuster ist und dazu führt, dass die Junior-Person mehrere Veröffentlichungen erhält, die ihre Karriere voranbringen, dann fühle ich mich schrecklich: Ich denke, die Senior-Person tut etwas wirklich Verwerfliches.
Stufe 3 : Stellen Sie sich nun vor, dass die ältere Person die Idee für das Projekt hatte, einige davon im Voraus ausgearbeitet hatte (aber der jüngeren Person nicht gezeigt wurde), aber Ideen darüber hatte, wie die Implementierung stattfinden sollte, aber überließ zumindest einen wesentlichen Teil der Umsetzung der Junior-Person. Nehmen wir an, die Junior-Person hat zumindest einen wesentlichen Teil der Arbeit unabhängig erledigt, und nehmen wir an, dass sie einige Dinge anders gemacht hat, als die Senior-Person gedacht hätte, was offensichtlich nicht schlimmer ist.
Diese Phase ist eine genaue Beschreibung der Beziehung zwischen vielen Beratern von Abschlussarbeiten und ihren Studenten in Mathematik. In der Mathematik führt diese Art der Interaktion wahrscheinlich am häufigsten zu einer Einzelarbeit des Studenten, und die Wahrscheinlichkeit, dass dies geschieht, korreliert positiv mit der Forschungsstärke des Beraters und der Abteilung. Ich bin mit dieser Praxis aufgewachsen und habe mich deshalb daran gewöhnt. Als ich sah, wie unterschiedlich andere Bereiche funktionieren, begann ich mich zu fragen, ob dies wirklich ethisches Verhalten war. Ich denke, in der Praxis ist das kein so ernstes Problem, denn in der Mathematik ist , wer Ihr Berater ist jedem bekannt, der Sie kennt: Wenn Sie jemanden kennenlernen oder mit einem Kollegen darüber sprechen: "Wer war sein?" Berater? " ist eine der ersten Fragen, die gestellt werden. Es ist durchaus üblich, dass jemand, der an einer der besten Mathematikabteilungen promoviert hat, seine erste Veröffentlichung in einer wirklich hervorragenden Zeitschrift zum Thema seiner Diplomarbeit hat - tiefgreifende, innovative Informationen auf dem Gebiet seines Beraters - und dann eine kurze Lücke folgte durch andere Arbeiten, die kleinere Varianten früherer Arbeiten sind oder interessant und wertvoll sind, sich jedoch in einem anderen, tieferen Bereich befinden. Wenn potenzielle Arbeitgeber diese Art von Lebenslauf sehen, denken wir größtenteils: "Ich verstehe: Die Beraterin hat wirklich einen Großteil ihrer Abschlussarbeit geleistet, und ohne sie kann die Kandidatin nicht mit der gleichen Qualität weiterarbeiten." Leider könnte dies in die andere Richtung unfair sein: Zum Beispiel geben einige Berater ihren Schülern wirklich nicht viel direkte Hilfe . Das war bei mir der Fall, und glücklicherweise sagten mir verschiedene Leute, dass mein Berater in der Gemeinde den Ruf hat, die Thesen seiner Schüler nicht für sie zu machen, so dass einige seiner Schüler viel geschrieben haben bessere Thesen als andere (meine war irgendwo in der Mitte). Es ist also nicht klar, wie man zu einem "Standard-Beraterrabatt" kommt. Umgekehrt sieht man manchmal einen hervorragenden Berater, der gemeinsam mit seinem Studenten eine Arbeit zum Thema seiner Abschlussarbeit schreibt, und plötzlich wird weniger klar, was dies bedeutet: Es muss eine Erklärung dafür in der Empfehlungsschreiben (aber die Erklärung ist auch nicht immer absolut klar oder überzeugend: Jeder Schüler überall hat laut Empfehlungsschreiben immer "mindestens die Hälfte der Arbeit" geleistet).
Die meisten prominenten Berater für Abschlussarbeiten betrachten die Hilfe, die sie ihrem Studenten beim Schreiben einer hervorragenden Abschlussarbeit geben, als einmaliges Geschenk. Zu diesem Zeitpunkt lassen sie ihren ehemaligen Studenten weitgehend allein, um zu sinken oder zu schwimmen. In einigen wenigen Fällen gibt es jedoch hervorragende Berater, die nur so viele gute Ideen und eine so großzügige Art haben. Vielleicht haben sie das Gefühl, dass der Weg, um auf ihrem Gebiet führend zu sein, darin besteht, ihren ehemaligen Schülern die Ideen zu geben, die sie für erstklassige Arbeit benötigen. Ich kann mir nicht vorstellen, diesen herausragenden Leuten zu sagen, dass sie dies nicht tun sollen, aber dennoch scheint die Praxis auf einem wettbewerbsorientierten Arbeitsmarkt unfair zu sein. Es trägt zu dem Gefühl bei, dass die obersten Abteilungen eine Art Elite-Club bilden, dem man später im Leben kaum beitreten kann, wenn der Eintritt nicht bis zum Alter von etwa 24 Jahren gewährt wird. Dies ist nicht gut für den Beruf.
Es gibt weitere Stufen. Um klar zu sein, ab Stufe 4 wäre ich selbst ein Teilnehmer des Prozesses (und manchmal denke ich, ich wäre ein besserer Berater, wenn ich mehr mit Stufe 3 an Bord wäre). Wenn Sie eine ältere Person sind und das Gefühl haben, dass Sie jemandem nur eine beiläufige Bemerkung gemacht haben, dann ist es relativ unwahrscheinlich, dass Sie Mitautor werden möchten, selbst wenn diese beiläufige Bemerkung für das Schreiben ihres Papiers entscheidend war. Ich respektiere das sehr gut und muss: Diese Art von Fachwissen und Großzügigkeit gehört dazu, ein hochrangiger Akademiker zu sein (zumindest in meinem Bereich; ich gehe davon aus, dass es anderswo nicht so anders ist). In meiner relativ mittleren Karrierephase habe ich bereits viele Bemerkungen zu anderen gemacht, die zu Anerkennungen in ihrer Arbeit geführt haben, und ich habe bereits mindestens ein Angebot zur Mitautorschaft abgelehnt. Und es gab einen relativ neuen Fall, in dem ich einer sehr älteren Person die Koautorschaft anbot: Er lehnte ab, ungefähr weil er die Bemerkungen, die er mir vor etwa fünf Jahren (!!) gemacht hatte, fast vergessen hatte. Ich hatte es nicht getan, und sie waren entscheidend für das Schreiben eines für mich sehr guten Papiers. Es gibt hier also ein Kontinuum und viele Urteilsforderungen; Ich möchte das klarstellen. Ich denke aber auch, dass wir irgendwo die Grenze ziehen sollten, bevor "Ein Autor immer behält sich das Recht vor, für seine Arbeit keine Anerkennung zu erhalten."