Frage:
Priorität der Bewerbungsunterlagen für die Zulassungsentscheidung
MVB
2012-03-30 14:59:08 UTC
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Wie ich bereits gesehen habe, sind viele Leute hier mit dem Zulassungsprozess verbunden. Und ich möchte ihre Meinung dazu fragen, welche Priorität alle Bewerbungsunterlagen haben: Was ist das Wichtigste (Empfehlungsschreiben oder persönliche Erklärung, GPA oder vielleicht Testergebnisse), was ist für die Zulassung weniger wichtig und was ist am wenigsten wichtig? Würde das Zulassungskomitee einen Bewerber mit guten Noten, einem hohen GPA, aber ohne herausragende persönliche Aussage und ohne Briefe berühmter oder bekannter Professoren (zum Beispiel mein wissenschaftlicher Berater in der Grundschule promovierte erst vor ein paar Jahren) oder einen Studenten bevorzugen? mit weniger GPA, Testergebnissen, aber mit Schreiben des Universitätsprofessors?

Einige Graduiertenschulen erfordern General GRE (Graduate Record Examinations). Wäre es besser, GRE-Ergebnisse (allgemein oder fachlich oder beides) zu senden, auch wenn dies nicht erforderlich ist (bei relativ guten Ergebnissen), oder würden sie überhaupt nicht berücksichtigt?

Zwei antworten:
#1
+32
JeffE
2012-03-30 16:24:24 UTC
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Wie aeismail sagt, suchen wir nach konkreten Beweisen für das Forschungspotential. In absteigender Reihenfolge der Wichtigkeit:

  • Anständige Noten und (falls erforderlich) Testergebnisse; Andernfalls wird Ihre Bewerbung von niemandem gelesen. Hier bedeutet "anständige Noten" drei Punkte aus einem guten Bachelor-Programm.

  • Forschungspublikationen, falls vorhanden.

  • Empfehlungsschreiben. Sie müssen mindestens ein (und vorzugsweise drei) starkes Empfehlungsschreiben eines Fakultätsmitglieds haben, das Ihr Forschungspotenzial in spezifischen und glaubwürdigen Details lobt. Briefe, die spezifische Vergleiche mit anderen erfolgreichen Doktoranden ziehen, sind am besten. Briefe von der Juniorfakultät sind vollkommen in Ordnung; Sie können Vergleiche mit ihren jüngsten Kollegen an der Graduiertenschule ziehen. Buchstaben, die nur sagen "Er hat ein A + in meiner Klasse", sind nutzlos; Wir können Ihr Transkript lesen.

  • Forschungserklärung. Ihre Aussage muss Ihre Forschungserfahrung und -interessen in spezifischen und glaubwürdigen Details erörtern. Eine Aussage, die nur Ihre Inspirationsquellen beschreibt ("Seit Menschen auf dem Mond gelaufen sind ...") und / oder mit Kursarbeit prahlt, ist nutzlos.

  • Andere konkrete Beweise dafür unabhängige Forschung / Wissenschaft / Kreativität.

  • Keine roten Fahnen. Mögliche rote Fahnen sind niedrige Noten in Klassen, die für Ihr vorgeschlagenes Forschungsgebiet von zentraler Bedeutung sind, vollständig fehlende Schlüsselklassen, miserable Testergebnisse, negative (oder übermäßig heikle) Empfehlungsschreiben, Empfehlungsschreiben, die offensichtlich vom Antragsteller geschrieben wurden, Rechtschreib- und Grammatikfehler in der Forschungserklärung. Hinweise auf Unreife oder Persönlichkeitsprobleme sowie Hinweise darauf, dass der Antragsteller nicht auf Forschung vorbereitet / informiert / ernsthaft ist.

Beachten Sie, was nicht aufgeführt ist.

Ich frage mich, was sind die Symptome eines Empfehlungsschreibens des Antragstellers?
In einigen Fällen hatten die Aussage und die Buchstaben mehrere beschreibende Sätze gemeinsam oder sogar ganze Sätze. In anderen Fällen hatten Briefe für verschiedene Bewerber, angeblich von derselben Person, signifikant unterschiedliche Englischkenntnisse.
Vielen Dank für Ihre Antwort. Und noch einmal zu Tests - werden sie nur für Pass-Fail-Entscheidungen verwendet (rote Fahne)? Erhöhen bessere Testergebnisse die Zulassungschancen? Und was ist mit dem Senden von Testergebnissen, wenn diese nicht benötigt werden?
Das ist je nach Abteilung und sogar von einem Bewerter zum nächsten sehr unterschiedlich. Es gibt keine Möglichkeit, im Voraus zu sagen, ob sich Ihre Zielabteilung um Ihre Testergebnisse kümmert. Nehmen Sie daher am besten an, dass höhere Ergebnisse hilfreich sind. Andererseits sehe ich keinen Vorteil darin, nicht erforderliche Ergebnisse zu senden, es sei denn, sie sind wirklich hervorragend und / oder Sie müssen eine andere Schwäche in Ihrer Aufzeichnung überwinden.
@JeffE Vielen Dank für Ihre Antwort, sehr interessant '. Sind diese von Ihnen aufgeführten Überlegungen sowohl für die Zulassung zum Doktorat als auch für die Zulassung zum PostDoc gültig?
@DavideChicco.it Die Liste ist nicht so unterschiedlich für Postdoc-Einstellungen (nicht "Zulassung"), zumindest in meinem Bereich (Informatik). Die großen Unterschiede sind (1) Noten spielen überhaupt keine Rolle und (2) der Fokus wechselt von "Potenzial für Forschung" zu Potenzial für intellektuelle Führung, unterstützt durch tatsächlich veröffentlichte Forschung.
#2
+19
aeismail
2012-03-30 15:58:52 UTC
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Wenn es sich um einen Doktoranden handelt, sind für mich die wichtigsten Faktoren diejenigen, die die Fähigkeit des Bewerbers belegen, ein produktiver Forscher zu sein. Das bedeutet, dass eine überzeugende Absichtserklärung (warum der Bewerber Doktorand werden möchte, mit Ideen für potenzielle Forschungsbereiche, wenn nicht unbedingt ein vollständig durchdachtes Projekt) eine ganze Menge zählt.

Ebenso wertvoll sind Empfehlungsschreiben, in denen tatsächlich über den Kandidaten spricht. Ich mag keinen Brief, der die akademischen Leistungen des Schülers wieder auffliegen lässt oder der sich wie eine Vorlage liest, in der der Name des Bewerbers gegen den eines anderen ausgetauscht wurde. Das nützt mir nichts bei der Bewertung eines Kandidaten und kann bis zu einem gewissen Grad als Zeichen gegen einem Kandidaten wirken, da es auf einen Entscheidungsfehler hinweist (warum sollte man einen Brief von jemandem bekommen, der dies nicht tut? kennst du gut?). Ein wirklich gutes Empfehlungsschreiben kann jedoch manchmal den Unterschied zwischen jemandem, der in der Blase ist, und jemandem, der ein Zulassungsangebot erhält, ausmachen.

Transkripte und Testergebnisse sind wichtig, aber für mich weniger wertvoll. weil sie mir nicht viel geben, um weiterzumachen - es ist nicht leicht zu sagen, was eine "gute" Leistung ist und was nicht, insbesondere wenn Schulen "nicht standardmäßige" Skalen verwenden (z. B. Punkte von 100 melden, ohne mir zu sagen, was die durchschnittliche Punktzahl ist!).

Der andere Faktor, den wir hier tun, den nicht alle Programme tun, ist ein Interview (persönlich oder über Skype). Dies ist vielleicht der wichtigste Teil des Prozesses für uns, da wir sehen können, ob die Papierakte mit dem "tatsächlichen" Bewerber übereinstimmt. Manchmal sehen Kandidaten schriftlich gut aus, können aber nicht wirklich sachkundig darüber sprechen, was sie studiert haben. Das ist normalerweise ein klares Zeichen dafür, dass jemand als Doktorand wirklich nicht gut zu ihm passt.



Diese Fragen und Antworten wurden automatisch aus der englischen Sprache übersetzt.Der ursprüngliche Inhalt ist auf stackexchange verfügbar. Wir danken ihm für die cc by-sa 3.0-Lizenz, unter der er vertrieben wird.
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