Frage:
Ich habe die Tests meiner Schüler durch Diebstahl verloren. Was soll ich tun?
McNuggets666
2018-10-17 20:27:57 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ich bin Lehrerassistent für einen großen Kurs und werde voraussichtlich wöchentliche Tests durchführen. Letzte Woche wurde meine Tasche mit Quizfragen im Wert von einer Woche gestohlen. Meine Frage ist, was ich meinen Schülern sagen soll und gibt es einen fairen Weg, es wieder gut zu machen?

Eine Information, die den Benutzern hier helfen kann, die versuchen, Ihnen zu antworten, ist, dass Sie der einzige TA dieses Kurses sind?Oder ist es eine große Klasse, dass es mehrere TA-Sitzungen gibt und Sie nur einen Bruchteil der Quizfragen der Klasse bewerten?Ich kann sehen, dass einige Antworten nicht gut funktionieren, wenn Sie in einem System mit mehreren TAs arbeiten.
Nur um Sie zu ermutigen: Dies ist kein beispielloses Problem.Sprechen Sie mit Ihrem Professor, er hat schon ähnliche Dinge durchgemacht und weiß, was als nächstes zu tun ist.Tun Sie vorher nichts (rufen Sie natürlich die Polizei)
Haben Sie Grund zu der Annahme, dass einer Ihrer Schüler der Dieb war?Die Abteilung sollte eine Richtlinie für fehlende Kursarbeiten haben und Sie sollten sich mit ihnen beraten, bevor Sie Informationen an anderer Stelle veröffentlichen.
In welchem Land bist du?Wenn die DSGVO auf Sie zutrifft, befinden Sie sich möglicherweise in einem viel ernsteren Chaos als es an der Oberfläche aussieht (und müssen bestimmte Schritte unternehmen, um sicherzustellen, dass der richtige Prozess eingehalten wird).
Ich denke, es wäre großartig, den Schülern optional eine sehr ähnliche Version des Quiz anzubieten.
Dumme Frage: Wie ist Big 1 Quiz?
@Mehrdad, nein, die DSGVO gilt nur für Nicht-EU-Organisationen, wenn Sie Dienstleistungen für Personen / Orte * in * Europa erbringen. Dies hat nichts damit zu tun, ob die Kunden / Studenten Europäer sind.
@AndréParamés: Sie scheinen Recht zu haben, danke für die Korrektur!Ich werde meinen Kommentar löschen.
Haben Sie mit dem Professor über den Kurs gesprochen?Unabhängig von der Vorgehensweise wäre ich verärgert, wenn ein TA in diesem Fall Maßnahmen ergreifen würde, ohne mich vorher zu konsultieren.
Das ist einmal in meiner Abteilung passiert.Eine (lokale Entsprechung von a) TA wurde auf dem Heimweg ihrer Tasche beraubt.An diesem Morgen gab es eine Abschlussprüfung, und sie hatte einige Exemplare in ihrer Tasche zu benoten.Die Prüfung musste für jeden Schüler komplett überarbeitet werden, nicht nur für diejenigen, deren Kopie verloren gegangen ist, sehr zum Entsetzen aller: Schüler, Ausbilder, Verwaltung ... In Ihrem Fall handelt es sich nur um einige Tests, also nichtso schlecht.
Ich war Ausbilder des Kurses und als meine ganze Tasche mit Abschlussprüfungen aus dem Fakultätsraum gestohlen wurde (es stellte sich heraus, dass er ein Mitglied der Fakultät war und sie anonym zurückgeben musste), war das Richtige in dieser Panik 1-) Um sich sofort dem Abteilungsleiter zu nähern 2-) Drücken Sie nicht die Panik-Taste und geben Sie diese Nachricht bekannt, und _Alhamdulillah_ Ich habe beides getan!Alles Gute für dich.
Fünfzehn antworten:
#1
+110
Austin Henley
2018-10-17 20:58:21 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Melde es der Polizei. Melden Sie es der Abteilung.

Sie haben nichts, was es erforderlich macht, sich bei den Schülern zu versöhnen. Natürlich sollten Sie fair zu ihnen sein und sich nicht verletzen lassen (z. B. keine Note für dieses Quiz, aber den Schülern erlauben, eine optionale alternative Aufgabe zu übernehmen, um ihren Platz einzunehmen).

Kommentare sind nicht für eine ausführliche Diskussion gedacht.Diese Konversation wurde [in den Chat verschoben] (https://chat.stackexchange.com/rooms/84631/discussion-on-answer-by-austin-henley-i-lost-my-students-quizzes-due-to-Dieb).
Ich habe gerade für ein Quiz gelernt und es geschafft ... ooops, mache diese 2-stündige Aufgabe, weil TA ihre Tasche nicht beobachtet hat.Lassen Sie mich diese Frage stellen.Was ist, wenn ein Student aufgrund von Diebstahl eine Arbeit im Wert von der Hälfte seiner Semesternote verloren hat?
@blankip Ich würde es der Polizei melden (wie bei allem, was mir gestohlen wurde), eine Kriminalitätsnummer erhalten und unter diesen mildernden Umständen eine Verlängerung beantragen.
@TEK - Jeder kann einen Polizeibericht einreichen.Der TA braucht keinen Beweis dafür, dass etwas gestohlen wurde, um einen Polizeibericht einzureichen.Sie konnte die Papiere wegwerfen, fühlen schlecht darüber und einen Polizeibericht einreichen, da ein Student einen Polizeibericht für ein Papier einreichen könnte, das sie nie gemacht haben.Ich sehe nur nicht, wie wichtig das ist.Tatsache ist, wenn ein Papier mit einem strengen Fälligkeitsdatum erstellt wurde und ein Student sagte, "es wurde gestohlen", würde er wahrscheinlich ein F erhalten. Er würde die unterschiedliche Logik und Apathie, die auf den TA angewendet wird, nicht verstehen.Ist es scheiße, dass es passiert ist?Ja.War es letztendlich deine Schuld?Ja.
@blankip Ich sehe Austin nicht, der eine zweistündige Aufgabe vorschlägt
@blankip Sie sind schrecklich anmaßend in Bezug auf die Umstände, unter denen OPs Tasche gestohlen wurde.Es gibt auch einen Unterschied zwischen einem Schüler, der sagt, er habe eine Zeitung verloren, und einem TA, der sagt, er habe alle Papiere verloren - der erstere würde nur den Schüler verletzen, während der letztere alle Schüler aufgrund der Handlungen einer Person betreffen würde.
@blankip Ich nehme an, Sie würden einem Schüler auch ein F geben, wenn er in einem Aufzug gefangen wäre und die Zeitung nicht rechtzeitig abgeben könnte?Mildernde Umstände sind ein Teil des Lebens.Dinge passieren manchmal.Sie müssen unter den gegebenen Umständen fair behandelt werden, anstatt jede Regel als völlig unbeweglich zu behandeln.
Ich würde es für unangemessen halten, von den Schülern zu verlangen, dass sie eine zusätzliche Aufgabe übernehmen, um ihre Noten zu erhalten, wenn das Lehrpersonal die Dokumentation verloren hat.
@ZachLipton - In einem Aufzug gefangen ist wahrscheinlich nachweisbar.Mein ganzer Punkt ist, dass die Probleme eines Lehrers auf der gleichen Ebene behandelt werden sollten wie die eines Schülers.Die Rechenschaftspflicht sollte in beide Richtungen gehen.Diese Antwort ist "nett", aber unrealistisch, da sich das OP dadurch gut anfühlt, aber wahrscheinlich die meisten / alle Schüler verärgert.Ich schaue zurück und überlege, wie ich als Student darauf reagieren würde.Grundsätzlich über eine neue Aufgabe lachen ... gib mir ein A oder ich werde das Quiz wiederholen.
@blankip Umm ... eine weitere Kopie drucken?:-D
@blankip Ich meine ... Also sollte der Lehrer selbst versagen?Bei vertauschten Rollen gibt es hier kein wirkliches Äquivalent.Die Quiz sind weg;Welche Vorgehensweise ist Ihrer Meinung nach für alle Schüler "fair"?Wenn Sie allen ein A geben würden und ich hart für mein A lernen würde, wäre ich ziemlich verärgert.Wenn ich für ein Quiz lernen würde, das zwei Wochen zurückgeschoben wurde, wäre ich auch darüber ziemlich verärgert.Das ist die Zeit, die ich dann zum Lernen aufgewendet habe, und die Zeit, die ich erneut zum Überprüfen aufwenden muss.Hier gibt es keine Vorgehensweise, die keine Zeitverschwendung für die Schüler zur Folge hat.Eine * optionale * Zuweisung klingt nach einer guten Möglichkeit, dies zu mildern.
#2
+49
Jon Custer
2018-10-17 21:32:15 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Als Student hatte ich einen Professor, der ein ziemlich unordentliches Büro hatte, mit überall gestapelten Papieren. Eines Tages kam er in einen Vortrag und sah ziemlich verlegen aus. Es war ein Tag, um die benoteten Hausaufgaben der Vorwoche zurückzudrehen.

Nun, es stellt sich heraus, dass sein Schreibtisch so unordentlich war, dass der einzige „offene“ Ort, an dem wir den Stapel abgestufter Hausaufgaben ablegen konnten, darin bestand, ihn auf den Rand seines Büro-Mülleimers zu stapeln. Sie können sich vorstellen, was passiert ist - ja, die hilfsbereiten Hausmeister kamen vorbei und holten den Müll heraus, einschließlich des Stapels Hausaufgaben.

Er nahm die Schuld (und ein wenig Rippen) und gab uns allen ein A für den Auftrag. Er hat auch sein Büro ein bisschen aufgeräumt ...

In Ihrem Fall ist es nicht Ihre Schuld, aber ich würde einfach das Quiz durchgehen und jedem entweder ein A geben oder es nicht zählen .

"es ist nicht deine Schuld": es ist nicht ganz deine Schuld, aber vielleicht ein Bruchteil, na ja.Wenn ich Prüfungsunterlagen in meiner Tasche habe, verdopple ich die Vorsichtsmaßnahmen, um Diebstahl zu vermeiden (z. B. lasse ich die Tasche nie im Auto, lasse sie nicht unbeaufsichtigt usw.).
Stimmen Sie mit @MassimoOrtolano, überein, wenn Noten oder Noten darauf sind, kann dies als FERPA-Verstoß in den USA angesehen werden.Ich würde nicht sagen, dass das OP schwere Schuld tragen sollte, aber ich würde es auch nicht mit einem unbeschwerten Ton angehen.
Nun, das OP geht nicht ins Detail, nur wie die Tasche verschwunden ist, darüber hinaus wurde sie gestohlen.Wenn ein bewaffneter Räuber es nahm, sollte es wirklich keine Schuld geben.Wenn er es in die U-Bahn stellte und absichtlich wegging und es dort ließ, gibt es die volle Schuld.Wir wissen es nicht, aber wie geschrieben scheint es mir nicht, dass zu viel Schuld angezeigt wird.
@JonCuster Deshalb habe ich _maybe_ geschrieben.Wir kennen die Umstände des Diebstahls nicht, aber ich kenne sicherlich Fälle, in denen der Diebstahl mit etwas mehr Sorgfalt hätte vermieden werden können.
@MassimoOrtolano - voll und ganz einverstanden.Aber ich glaube nicht, dass wir anfangen müssen, dass Professoren ihre Aktentaschen an ihre Hände ketten, während sie herumlaufen!
Es ist nicht Ihr Standard, aber es liegt immer noch in Ihrer Verantwortung.
@MassimoOrtolano Ich habe von Abteilungen klarstellen lassen, dass es * der * Ausbilder oder die Schuld von TA ist, da sie * niemals * Prüfungen usw. an einem nicht sicheren Ort ablegen sollen, es sei denn, dies ist für die Durchführung der Prüfung erforderlich (dh für die Durchführung)sie vom Klassenzimmer zurück in ein verschlossenes Büro).Nicht sehr viele Menschen treffen jemals solche Vorsichtsmaßnahmen, und insbesondere TAs nehmen routinemäßig Material in nichts Sichererem als einem generischen Rucksack mit nach Hause, aber die Richtlinie belastet den TA und den Ausbilder immer noch, um die Sicherheit von (zukünftigen) Personen zu gewährleisten-) benotete Arbeit.
Warum genau würden Sie ihnen ein A für ein gestohlenes Quiz geben?Wirklich interessiert an der Begründung.
@hiergiltdiestfu - Die Schüler haben ihren Teil dazu beigetragen, etwas ist passiert, nachdem sie die Dinge abgegeben haben. Ohne verbleibende Beweise können sie den Zweifel voll ausnutzen.
Wenn Sie jedem ein A geben, ist ein ähnlicher Diebstahl in Zukunft möglicherweise wahrscheinlicher ...
@NotThatGuy - Wenn dies wirklich wahrscheinlich ist, müssen tiefere Probleme behoben werden, als wenn ein Ausbilder ein Quiz verliert.
@hiergiltdiestfu Ich habe etwas Ähnliches gesehen, als zum Beispiel ein Problem mit einer Frage auftrat - "Frage 5 enthielt einen Fehler, daher habe ich allen die vollen Punkte für Frage 5 gegeben".Ich bin mir nicht sicher, warum die Leute sich dafür entscheiden, die volle Punktzahl zu vergeben, anstatt die Frage aus der Summe zu entfernen (vielleicht sind sie zu faul, um die Noten aus einer neuen Punktzahl neu zu berechnen?), Aber es ist hier zumindest relativ häufig.
@user3067860 Es ist sinnvoll zu sagen, dass der Teil, der gestohlen wurde, der Teil war, in dem Sie am besten waren.Sie haben durchschnittlich 70%, aber 100% für diese Frage / Papier / Hausaufgaben.Wenn Sie 100% dafür bekommen, werden Sie nicht schlechter abschneiden. Wenn Sie es aus dem Durchschnitt entfernen, erhalten Sie möglicherweise eine schlechtere Note.und ein Student sollte durch den Vorfall nicht verletzt werden.
@Vality, führt kein Weg daran vorbei und gibt Null, maximale Punktzahl oder den Durchschnitt.Angenommen, eine Klasse ist groß genug, dann gibt es einen Fall, in dem es einem Schüler * relativ * schlechter geht als einem Kollegen, egal auf welche Weise Sie ihn kochen.FWIW, und teilweise im Widerspruch zu mir selbst, wäre es meine Wahl, allen Null zu geben. "Es ist nie passiert" funktioniert für mich.Diejenigen, die die harte Arbeit geleistet haben, erhalten jedoch immer noch die (bisher) motivierte Studie, die sie bei den kommenden Prüfungen unterstützt, diejenigen, die dies nicht tun ...
Ziemlich unbekümmert, um das Opfer eines Diebstahls zu beschuldigen, ohne die Details zu kennen.Keine einzige Person hier kann ehrlich sagen, dass sie NIEMALS einen wichtigen Gegenstand von ihrer Website gelassen hat.Es passiert.Wenn es passiert, ist es scheiße.Das Opfer weiter zu bestrafen ist unnötig und dumm.
@LamarLatrell Sie haben Recht, dass es keinen Weg daran vorbei gibt, wenn Ihre Institution die Noten nach Klassen in der Klasse krümmt oder ordnet.Glücklicherweise verwenden alle Universitäten, mit denen ich Erfahrung habe, ein absolutes Bewertungssystem, bei dem Gleichaltrige keinen Einfluss darauf haben, wie gut sie abschneiden.
@Vality Jedes absolute Bewertungssystem wird zu einem relativen Bewertungssystem, wenn es sich später für eine begrenzte Anzahl von Stellenangeboten bewirbt
Einer meiner Professoren war genau so, wie Sie es beschreiben. Ich war nur einmal in seinem Büro und es fiel mir wirklich schwer, meinen ungläubigen Blick zu verbergen.Papierstapel, einen halben Meter hoch, waren überall, buchstäblich überall: Schreibtisch, Boden, Fensterbalkon ... wegen all dem Papier konnte man die Tür nicht vollständig öffnen.Der Monitor seines Desktop-PCs befand sich hinter dem Papierstapel, und er hatte nur einen winzigen Platz ohne Papier, wenn er ein 12-Zoll-Netbook hatte, das anscheinend alles war, was er benutzte.Er war auch ein großer Raucher und ich vermute, er hat "vor dem Fenster" geraucht ... mit all dem Papier herum.
@user3067860 Der Hauptgrund, warum ich gehört habe, dass ich für eine fehlerhafte Frage die volle Punktzahl vergeben habe, anstatt sie vollständig zu entfernen, ist, dass fehlerhafte Fragen ein inhärenter Nachteil für die Schüler sind, die den Test absolvieren.In einem zeitgesteuerten Test verbringen die Schüler möglicherweise unverhältnismäßig viel Zeit damit, eine fehlerhafte Frage zu lösen, was den anderen Fragen wertvolle Zeit nimmt, und können daher bei den anderen Fragen weniger gute Leistungen erbringen als ohne die fehlerhafte Frage.Wenn Sie die fehlerhafte Frage mit der vollen Punktzahl bewerten, wird dies wieder wettgemacht, während das Entfernen der Frage eine niedrigere Gesamtpunktzahl ergibt.
#3
+21
OBu
2018-10-17 20:45:48 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ups - das hört sich nicht gut an. Sie sollten es auf jeden Fall Ihrer Verwaltung melden, und möglicherweise gibt es etablierte Verfahren für solche Fälle.

Darüber hinaus sollten Sie keine der Fragen in diesem Test in diesem oder späteren Kursen erneut verwenden.

Man könnte annehmen, dass einer der Schüler die Tasche gestohlen hat, um eine schlechte Note zu vermeiden, aber ich würde empfehlen anzunehmen, dass eine zufällige Person sie gestohlen hat - dies hilft, eine gute Beziehung zu Ihren Schülern aufrechtzuerhalten.

Um zu Ihrer relevanten Frage zu kommen: Gibt es einen fairen Weg, dies wieder gut zu machen? - Vielleicht nicht. Wenn Sie den Test einfach nicht zählen, wird ein gutes Ergebnis von Schüler A nicht für die Abschlussnote angerechnet. Wenn Sie sie andererseits zwingen, den Test zu wiederholen, kann es sein, dass Schüler A schlechter abschneidet als zuvor, und Schüler B möglicherweise besser abschneidet - was ebenfalls unfair wäre.

Ich würde Folgendes tun: Erzählen Sie den Schülern von der Situation. Sagen Sie ihnen, wenn die Tasche zurückkommt (vielleicht wirft der Dieb die Prüfungen weg, da sie wertlos sind), werden Sie die Ergebnisse so schnell wie möglich zurückgeben. Andernfalls nehmen Sie den Test nicht in die Abschlussnote auf.

Wenn Sie einen Bonus geben möchten: Bieten Sie ihnen an, dass sie den Test wiederholen können, wenn sie möchten, aber wenn sie möchten nicht, es zählt einfach nicht.

Ich denke, es ist weitaus wahrscheinlicher, dass jemand die Tasche für den Laptop gestohlen hat, von dem er gehofft hatte, dass er sich darin befindet, als eine schlechte Note zu verbergen.Die Tasche zu stehlen ist Diebstahl, und je nach Staat, Richter und Jury könnte man dafür leicht für eine lange Zeit ins Gefängnis gehen - es ist kein Risiko, das es wert ist, für eine einzige schlechte Note eingegangen zu werden.
@NicHartley ein weiterer guter Grund, nicht anzunehmen, dass es einer der Studenten war.
@NicHartley Ich stimme zu, dass Stehlen das Risiko nicht nur für eine schlechte Quiznote wert ist, aber Betrug ist das Risiko fast nie wert, und dennoch tun es die Leute trotzdem.Personen, die fast kategorisch betrügen, fallen unter die Überschrift "Nicht gut bei Kosten-Nutzen-Analyse".
@GreySage die Leute, die vielleicht große Anstrengungen unternehmen.Aber meiner Erfahrung nach ist das meiste akademische Betrügen von geringem Niveau (werfen Sie einen Blick auf das Quiz des Nachbarn, kopieren Sie einige Teile des Codes usw.) und es ist weit verbreitet, gerade weil jeder (auch die Nicht-Betrüger) weiß, dass das Risiko extrem gering ist.
Meinst du "oops"?Zuerst dachte ich, Sie wollten mit den positiven Aspekten der Situation beginnen, aber das ergab keinen Sinn.
@JessicaB Ich dachte, diese Antwort würde empfehlen, das Risiko zu verringern, indem die Tests per Kurier verschoben werden ...
Korrigiert ... "Ups" ist deutsch für "oops".
@OBu Also auf Deutsch sind die O's U - jetzt macht dein Benutzername Sinn;)
#4
+14
Solar Mike
2018-10-17 21:25:28 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Keine Tasche gestohlen, aber ein Quiz verloren (Online-System). Am besten sagen Sie den Schülern direkt, dass es passiert ist, und Sie werden mit den Noten angemessen umgehen.

Was "angemessen" ist, kann sein müssen mit der Abteilung überprüft werden. Kopf usw., aber sobald die Schüler wissen, dass Sie auf dem Fall sind und fair zu allen sind, funktioniert es gut ...

#5
+9
Brandon Wyatt
2018-10-18 03:25:22 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Lassen Sie sich in erster Linie von der Abteilung beraten. Es gibt wahrscheinlich ein Verfahren für diese Situation, entweder innerhalb der Abteilung oder der gesamten Institution.

Überlegen Sie, was Sie als Student wollen, und gleichen Sie dies mit dem aus, was den Menschen, die hart studiert haben, gerecht wird für das Quiz. Ein möglicher Kompromiss könnte darin bestehen, diesen Test aus dem Benotungsschema zu streichen, den Studenten jedoch die Möglichkeit zu bieten, eine alternative Prüfung zu den behandelten Themen durchzuführen und sie dann im bestehenden Schema zu markieren. Dies würde es den Schülern, die das Gefühl haben, ein starkes Verständnis für dieses Thema zu haben, ermöglichen, es zu beweisen und eine höhere Note zu erhalten, und denjenigen, die dies nicht unberührt lassen würden.

ZB. (Nimmt 10 Tests im Wert von jeweils 10% an. Alle Schüler haben 80% bei den ersten 9 Tests.)

Schüler A lehnt optionalen Test ab. 80% * 9/9 = 80% Abschlussnote

Schüler B akzeptiert einen optionalen Test. Asse es (100%). 80% * 9/10 + 100% * 1/10 = 82% Abschlussnote

Schüler C akzeptiert einen optionalen Test. Erhält nur 50%. 80% * 9/10 + 50% * 1/10 = 77% Abschlussnote

#6
+8
RAZ_Muh_Taz
2018-10-17 22:22:15 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ich würde sie über die Wahrheit darüber informieren, was passiert ist, jedem ein A für diese Aufgabe / dieses Quiz geben, aber versuchen, Ihren Professor / Lehrer dazu zu bringen, ein oder zwei Fragen aus diesem fehlenden Quiz zur Halbzeit / zum Finale zu stellen.

Dies bietet den Schülern, die das Material tatsächlich studiert haben, eine weitere Möglichkeit, ihr Wissen zu präsentieren, und sie werden nicht das Gefühl haben, ihre Zeit damit verschwendet zu haben, das Material dieser Woche zu lernen.

Warum ihnen ein A geben?Wenn ich die Erfolgsbilanz einer Person anhand ihrer Noten beurteilen möchte, möchte ich keine zufälligen As sehen, nur weil sich jemand großzügig fühlt!
@pipe Sie stellen fest, dass gestohlene / fehlende Quiz häufig das ganze Jahr über auftreten?Warum würden Sie annehmen, dass dies ein wiederkehrendes Thema ist und nicht nur ein einmaliges Ereignis?Wenn dies die ganze Zeit passieren würde, würde ich sagen, dass die Person, die diese Tests verliert, nicht länger für die Tests verantwortlich sein sollte.Es war eine einmalige Sache, bestrafe die Schüler nicht und gehe weiter.
Ich weiß nicht, was Ihnen den Eindruck vermittelt hat, dass ich denke, dass es üblich ist.Der Grund ist mir egal.Es ist mir egal, dass jemand, der sein Quiz verloren hat, keine höhere Note bekommen sollte als der Typ in der anderen Klasse, der nicht das Glück hatte, sein Quiz gestohlen zu haben.Wenn Sie anfangen, die höchste Note nur für die Teilnahme zu vergeben, haben sie keine Bedeutung.
@pipe Ein Lehrer gibt den Schülern jedes Mal ein kostenloses A, wenn er oder sie die Quiz verliert, was selten vorkommt (vielleicht höchstens einmal im Jahr).Wenn ich das als Student wüsste und wusste, dass ich mehr als 10 Quiz pro Semester machen würde, würde ich nicht jedes Mal, wenn ich an dem Quiz teilnehme, ein kostenloses A erwarten, würde ich davon ausgehen, dass die Quiz nicht verloren gehen / gestohlen werden und ichIch bekomme meine aktuelle Note für das Quiz.Wenn ich in der anderen Klasse bin, wäre ich verblüfft, aber ich würde nicht aufhören, für das nächste Quiz zu lernen.
Ich bin mir nicht sicher, ob es in einem solchen Szenario legal ist, nur A: s auszugeben.Ich denke, es könnte Probleme geben, eine Note für Arbeiten zu vergeben, die Sie nicht korrigiert haben.Ich würde davon abraten, zumindest ohne vorher die Vorgesetzten in Ihrer Abteilung zu konsultieren.
Dies hängt vom Gesamtwert der betreffenden Arbeit ab.Wenn die Arbeit 2% -5% der Note eines Schülers beträgt, glaube ich nicht, dass eine Beratung mit höheren Klassen erforderlich ist.Wenn die Arbeit jedoch einen bedeutenden Teil der Note des Schülers wert ist, würde ich sagen, dass Sie Recht haben, da es nicht angemessen ist, ein A zu vergeben.Ich bezweifle in diesem Fall, dass das wöchentliche Quiz eine Tonne wert ist, daher sollte ein kostenloses A keine Bedenken [email protected]
#7
+6
famargar
2018-10-17 21:30:30 UTC
view on stackexchange narkive permalink
  1. Melden Sie es der Abteilung.
  2. Bedauern Sie, was mit den Schülern passiert ist.
  3. Verwenden Sie E-Learning-Plattformen, um die Tests in Zukunft bereitzustellen und zu speichern.
  4. ol>

    Es schadet nicht viel, einen Datenpunkt weniger für ihre Punktzahl zu sammeln - es sei denn, es gibt eine sehr kleine Anzahl von Tests - alles, was es tut, ist, die Variabilität der Ergebnisse zu verringern. Mit anderen Worten, ein schlechter Schüler kann ein oder zwei sehr gute Quiz machen, nicht zehn. (Angenommen, Sie haben zehn Tests. Wenn Sie einen verlieren, wird die Genauigkeit Ihres Algorithmus um sqrt (10/9) verringert, was fast nichts ist.)

    Seien Sie einfühlsam gegenüber den Schülern. Die Schüler verbringen ihre eigene Zeit im Quiz und fühlen sich betrogen, weil ihre Bemühungen im Wind verschwunden sind. Jetzt können Sie nur noch erklären, was passiert ist, und sich bei ihnen entschuldigen.

    Für die Zukunft sollten Sie in Betracht ziehen, Quizfragen mithilfe der E-Learning-Plattform durchzuführen, damit Sie jederzeit eine digitale Kopie abrufen können. Viele Plattformen bieten die Möglichkeit, Quizfragen zu liefern, die auch Berechnungen beinhalten. Außerdem können Sie die Einstufung automatisieren, wodurch Sie viel Zeit sparen und die subjektive Verzerrung reduzieren.

* ihre 2-stündige Anstrengung * --- Da es sich um wöchentliche Tests handelt, würde ich mir vorstellen, dass die Anstrengung eher 10 Minuten beträgt, es sei denn, Sie zählen die Vorbereitungszeit. In diesem Fall beurteilen Sie, wie lange die Schüler sich vorbereitenEin kurzes wöchentliches Quiz ist um den Faktor 3 oder 4 länger als meine Erfahrung.
Die Größe der Entschuldigungen sollte proportional zu der Zeit sein, die sie investiert haben (und dies schließt die Vorbereitung nicht ein).Meine waren zwischen einer und zwei Stunden
@famargar Etwas, das eine Stunde oder länger dauert, ist kein Quiz, sondern eine Prüfung.
@JessicaB in meinem Land Lehrmethoden sind ziemlich diskretionär.Ich gab lange wöchentliche Quizfragen, die die Assimilation der wöchentlichen Unterrichtsinhalte bewiesen.Thema war ein Hardcore-STEM.Sicher, Lehrer können Quizfragen durchführen, die in 5 ’durchgeführt werden können.Es wäre wahrscheinlich nicht effektiv im Kern-MINT-Fach.
Übrigens wurde die 2-Stunden-Formulierung entfernt, da die Schüler trotzdem unglücklich sind.
@famargar Tatsächlich hat die Forschung gezeigt, dass 5-minütige Quiz effektiv dazu beitragen können, die Schüler zu beschäftigen.Vielleicht hängt es davon ab, was die Quiz erreichen sollen.Ich würde deine Quiz trotzdem nicht nennen.
@JessicaB danke für das Feedback - wäre toll, wenn Sie das Papier teilen könnten.Meine persönliche Erfahrung mit sehr kurzen Tests ist, dass sie gut sind, um sich zu beschäftigen, aber nicht unbedingt, um sich zu assimilieren.Aber meine Erfahrung ist anekdotisch und ich würde gerne eine richtige Studie darüber lesen.
Entschuldigt sich das im Sinne von Beileid?Oder im Sinne der Haftungsübernahme?Nichts für ungut, wenn letzteres der Fall ist, dann klingt dies so, als würde man einem Vergewaltigungsopfer sagen ...
#8
+4
HEITZ
2018-10-18 04:17:32 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Dies ist nicht die Schuld der Schüler, daher sollten sie nicht bestraft werden. Es gibt viele offensichtliche nicht optimale Optionen, wie sie vollständig zu ignorieren oder allen 100% zu geben (nicht fair gegenüber denen, die sich vorbereitet haben). Eine andere Möglichkeit besteht darin, Ihrer nächsten Prüfung oder Abschlussprüfung 1 oder 2 zusätzliche Fragen hinzuzufügen, die leicht unterschiedlich gewichtet sind und deren Inhalt aus dem Quizmaterial stammt.

#9
+4
facuq
2018-10-18 23:47:53 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Wie andere kommentiert haben, melden Sie dies der Abteilung / den zuständigen Behörden und lassen Sie sich beraten, bevor Sie eine Entscheidung treffen oder den Schülern mitteilen, dass die Tests gestohlen wurden.

Dies ist nicht deine Schuld. Jemand hat Ihre Tasche gestohlen. Selbst mit zusätzlichen zusätzlichen Vorsichtsmaßnahmen besteht immer die Möglichkeit, dass Prüfungen oder wichtige Dokumente gestohlen werden / verloren gehen.

Denken Sie daran, dass Quiz / Prüfungen Methoden sind, um 1) zu bestätigen, dass sie ein bestimmtes Fach gelernt haben und (was noch wichtiger ist) 2) Geben Sie ihnen Feedback zu ihrem aktuellen Fachwissen. Das erste Ziel dient dem Vertrag zwischen Ihnen und der Universität / Gesellschaft (Sie bestätigen, dass die bestandenen Studenten das Material kennen). Das zweite Ziel dient dem Vertrag zwischen Ihnen und Ihren Schülern (Sie helfen ihnen beim Lernen). Indem Sie ihnen alle vollen Noten geben / sie nicht erneut testen, halten Sie sich auch nicht daran.

Wenn es nach mir ginge und der Zeitplan dies zulässt, würde ich die Schüler definitiv dazu bringen, das Quiz oder bei erneut zu wiederholen Zumindest wie von @HEITZ vorgeschlagen, das Material in einen anderen Test / Quiz aufnehmen.

Ich würde ihnen erklären, dass Quiz / Prüfungen Beispiele ihres Wissens sind. Wir testen die Schüler normalerweise nicht erneut auf Material, das sie aus Effizienzgründen bestanden haben, aber dies zu tun ist keineswegs unfair.

Wenn ein Schüler das Material beim ersten Quiz kannte, sollte er es beim zweiten Mal kennen und keine Probleme haben, das Quiz erneut durchzuführen. Wenn ein Schüler es nicht wusste und jetzt zusätzliche Zeit zum Lernen hat, hat er möglicherweise einen Vorteil beim ersten Quiz, aber das können Sie nicht wissen, da Sie diese Proben verloren haben. Der einzig faire Weg, um damit umzugehen, besteht darin, sie den Test wiederholen zu lassen.

#10
+1
Euler....IS_ALIVE
2018-10-22 17:53:43 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Melden Sie Ihr aktuelles Problem und lassen Sie es in der Abschlussnote weg. Ordnen Sie die Gewichte bei Bedarf neu an.

Für die Zukunft: Mein Bürokopierer hatte die Funktion "In E-Mail scannen". Ich habe manchmal Quiz / Prüfungen in meinem E-Mail-Konto gesichert. Es dauerte sehr wenig Zeit und verhinderte dieses Problem und andere potenzielle Betrugsprobleme.

#11
  0
glglgl
2018-10-19 13:41:09 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Zurück in der Schule hatte ich einen Lehrer, der irgendwie… jenseits aller Dinge war.

Am Jahr, am Ende des Schuljahres, bemerkte er plötzlich, dass er keine Quiz oder was auch immer geschrieben hatte und Er hatte keinen Grund, Noten anzunehmen.

Also befragte er die Schüler nacheinander und machte einige (AFAIR ziemlich faire) Noten in ihren Antworten.

#12
  0
Zizy
2018-10-22 16:34:41 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ich würde es so machen (abgesehen von offensichtlichen Berichten usw.):

Geben Sie den Schülern einen zusätzlichen Test, der das Quiz wiederholt (offensichtlich mit neuen Fragen). Sagen Sie ihnen, dass dieser Test ihre Note in keinem Fall beeinträchtigt, sodass sie ihn sicher überspringen können, wenn sie ihn nicht möchten. Bewerten Sie den Test dann entsprechend:

  1. Wenn die fehlenden Tests nicht gefunden werden: Der fehlende Test wird als Durchschnittswert aller anderen Tests betrachtet. Wenn der Schüler also einen Durchschnitt von 80% aller anderen Tests hatte, wird der fehlende Test mit 80% bewertet.

  2. Geben Sie ihm nun eine bessere Note für den fehlenden und zusätzlichen Test (tatsächlich) Punktzahl für den fehlenden Test, falls gefunden, der Durchschnitt von pt1, falls nicht gefunden). Zum Beispiel könnte ein Schüler 80% für den alten Test und 90% für den neuen erhalten haben - er erhält 90%. Ein anderer hat 90% beim Alten und 80% beim Neuen - er bekommt auch 90%.

  3. ol>

    Ich glaube, das ist der fairste Weg, dies zu tun, weil: Sie geben nicht ohne Grund 100% Punktzahl, was für gute Schüler nicht fair wäre.
    Sie verlangen nicht, dass die Leute den Test wiederholen - wenn sie das Gefühl haben, dass sie gut genug abschneiden, wird sich ihre Punktzahl nicht verschlechtern, wenn sie dies nicht tun.
    Wenn die Schüler dies möchten, können sie den Test wiederholen, wobei Sie erneut sicherstellen, dass diese zusätzliche Anstrengung ihre Note nicht beeinträchtigt, selbst wenn sie den Test wirklich schlecht bestehen.

#13
  0
Crowley
2018-10-22 19:46:01 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Es fehlen viele Informationen, daher gibt es keine perfekte Antwort. Es gibt viel zu viele Möglichkeiten, was, wie und warum Ihnen passiert ist. Das Ausmaß, in dem Sie dies vermasselt haben, hängt auch sehr stark von Ihrem tatsächlichen Hintergrund ab.

Wie auch immer, melden Sie es ehrlich dem Professor, der für diese Vorlesung verantwortlich ist. Melden Sie es der Abteilung. Melden Sie es der Polizei.

Wenn Sie alleine handeln und ...

  • geben Sie allen ein Sie "bestrafen" diejenigen das bereitete sich auf die Prüfung vor und verdiente das A, indem es sie mit einem Faulpelz, der gerade auftauchte, auf das gleiche Niveau brachte. Vielleicht war der Diebstahl durch diesen Ausgleich motiviert und es war das Ziel, "All As" von Ihnen zu bekommen.
  • geben Sie einen weiteren Test Sie geben ihnen zusätzliche Zeit für die Vorbereitung im Vergleich zu denen, deren Test wurden nicht gestohlen. Die zusätzliche Zeit könnte ein weiterer Zweck des Diebstahls sein. Diejenigen, die für diesen besonderen Tag gelernt und ihn einen Tag später vergessen haben, sind ebenfalls betroffen, weil sie ihn noch einmal neu lernen müssen. Persönlich habe ich kein Gefühl für solche Schüler.
  • schreiben Sie den Test ab Sie ändern die Regeln im laufenden Betrieb.

Ohne das volle Wissen Von dem Professor, der für den Kurs verantwortlich ist, begehen Sie ein Fehlverhalten, unabhängig davon, welche Maßnahmen Sie ergreifen.

Andererseits können Sie in Zusammenarbeit mit dem Professor die Kurse mit begrenztem Schaden beenden die Studenten. Ich würde für die Zuweisung eines neuen Tests stimmen, wenn dies der einzige Test im Kurs ist. Wenn es sich um einen Teil handelt, würde ich das Kriterium von beispielsweise 70 von 100 auf 56 von 80 Punkten ändern, wenn der verlorene Test insgesamt 20 Punkte hatte.

#14
  0
Patricia Shanahan
2018-10-22 19:54:41 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Das OP ist "ein Lehrerassistent für einen großen Kurs". Ich kenne die Richtlinien für die OP-Abteilung nicht, aber es wäre sehr ungewöhnlich, wenn ein TA für die Entscheidung über den Umgang mit Noten in einer Ausnahmesituation zuständig wäre.

Das erste, was zu tun ist, wenn noch nicht erledigt, ist der Diebstahl der Polizei zu melden.

Als zweites müssen Sie es dem Hauptlehrer für den Kurs melden. Sie sollten unter Berücksichtigung der Abteilungsrichtlinien entscheiden, was mit Noten zu tun ist.

Die meisten Ratschläge in anderen Antworten wären gute Ratschläge für den Entscheidungsträger bei der Benotung.

#15
  0
gnasher729
2018-10-23 04:23:22 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Wenn Sie es den Schülern "nachholen" möchten, ist das ganz einfach: Wiederholen Sie das Quiz mit genau den gleichen Fragen.

Der Grund: Ein guter Schüler würde die Fragen nach dem Quiz durchgehen, um alle Antworten zu erfahren, da alle Quizfragen Fragen sind, die er neu stellen sollte. Ein weniger guter Schüler wird sich nicht darum kümmern. Alle Ihre engagierten Schüler, die zusätzliche Zeit mit dem Lernen verbracht haben, ohne einen Vorteil bei der Benotung zu erwarten, erhalten einen schönen Bonus.

Ich bin mit diesem Rat nicht einverstanden.Das Erlernen alter Prüfungen auswendig sollte nicht die Grundlage für eine gute Note sein.Ich denke, dass die einzigen Möglichkeiten hier darin bestehen, entweder die betreffende Prüfung aus der Gesamtnote des Kurses zu entfernen (wenn es sich um eine optionale Prüfung handelt) oder die Studenten die Prüfung mit neuen Fragen wiederholen zu lassen.Letzteres wird natürlich nicht beliebt sein.


Diese Fragen und Antworten wurden automatisch aus der englischen Sprache übersetzt.Der ursprüngliche Inhalt ist auf stackexchange verfügbar. Wir danken ihm für die cc by-sa 4.0-Lizenz, unter der er vertrieben wird.
Loading...