Beginnen wir mit dem Offensichtlichen:

Ich bin nur zwei Jahre älter als er.

Sie haben einen Doktortitel und er hat keinen. Sie haben (viele) Artikel geschrieben und er nicht. Sie kennen Ihr Handwerk. Er tut es (noch) nicht. Und er kann schneller lernen, indem er gut gemeinte Ratschläge von älteren und erfahrenen Leuten hört. Der Altersunterschied hat nichts zu bedeuten. Und es scheint, dass Sie sich um sein Wohlergehen (und seinen Erfolg) kümmern, und das macht Ihren Rat wahrscheinlich noch wertvoller als den Rat einer erfahreneren, aber gleichgültigen Person.

Da Sie qualifiziert sind, diesen Rat zu geben, sollten Sie ihm unbedingt die ehrliche Wahrheit sagen. Beginnen Sie mit:

Möchten Sie meine wahre Meinung zu Ihrem Artikel hören? Sie mögen es vielleicht nicht, aber ich denke, Sie sollten es hören. Ich denke, es ist besser, es von mir zu hören als von einem zufälligen Rezensenten.

Und dann warten Sie auf seine Antwort. Wenn die Antwort lautet "Nein, ich möchte Ihre Meinung nicht hören und mein Artikel ist so viel besser als der größte Teil des Mistes, den sie in SODA, VLDB oder ... veröffentlichen", dann lassen Sie ihn es auf die harte Tour wissen. Nichts geht über Wahnvorstellungen besser als drei starke Ablehnungen und gnadenloses Bashing durch die Rezensenten. Sie sollten wahrscheinlich auch seinen Berater wissen lassen, was Sie von dem Papier halten, und dann den Berater entscheiden lassen, wie er vorgehen soll.

Andernfalls, wenn der Schüler wirklich an Ihrer Meinung interessiert ist, nehmen Sie sich die Zeit, dies nicht zu erklären nur was mit seinem Papier nicht stimmt, aber wie er es verbessern kann. Erklären Sie, warum er in Bezug auf frühere Arbeiten diplomatischer sein sollte. Wie er seine Experimente besser präsentieren kann. Wie man seinen Beitrag im Vergleich zu den vorherigen Arbeiten weiter verdeutlicht und so weiter. Aber geben Sie auch an, dass sein Papier, selbst wenn er all das umsetzt, in einer Konferenz der ersten Stufe möglicherweise noch keine Chance hat.

Natürlich basiert meine Antwort auf der Tatsache, dass Sie diesen Schüler nicht direkt beaufsichtigen. Wenn Sie dies tun, hat er keine andere Wahl, als Ihre Meinung zu hören. Und in diesem Fall sollten Mist oder halbgebackene Papiere nicht zu prominenten Konferenzen gehen. Das lässt alle (Mitautoren, Berater) schlecht aussehen. Natürlich ist Ablehnung etwas Normales, aber nur, wenn Sie etwas einreichen, das tatsächlich die Chance hat, akzeptiert zu werden.

Er hat ein Papier geschrieben und möchte es der Top-Konferenz in meinem Bereich vorlegen ... Leider glaube ich nicht, dass sein Papier eine Chance hat, hineinzukommen.

Das ist keine große Sache. Ich würde einen milden Vorschlag machen, dass eine Konferenz auf niedrigerer Ebene besser sein könnte, aber letztendlich ist es für ihn in Ordnung, diese Lektion aus Erfahrung zu lernen.

Auch in meinem Bereich sind Long-Shot-Einreichungen Sehr häufig, auch von erfahrenen Forschern. Sehr oft möchten die Professoren, mit denen ich zusammenarbeite, versuchen, (nicht sehr aufregende) Ergebnisse an das Top-Journal in unserem Bereich zu senden, und dann die Liste schrittweise durchgehen, bis jemand die Arbeit annimmt. Ich denke, "jetzt geht es wieder los; das ist Zeitverschwendung", aber es ist ein sehr verbreiteter Ansatz.

Und Sie wissen nie, was eine Top-Konferenz oder ein Top-Journal akzeptieren wird. Der Überprüfungsprozess kann etwas willkürlich sein. Es kann sich also gelegentlich auszahlen.

Seine Arbeit lehnt auch frühere Arbeiten ab, was die Autoren dieser früheren Arbeiten (die wahrscheinlich seine Arbeit überprüfen) beleidigen kann. P. >

Dies ist eine viel größere Sache, und ich denke, Sie sollten klar und direkt darauf hinweisen. Dies gefährdet den Erfolg jeder Einreichung.

Vermutlich haben Sie die Gelegenheit erhalten, das Papier zu lesen und zu kommentieren, und deshalb sollten Sie konstruktives Feedback geben, um ihm zu helfen. Es muss nicht darauf beruhen, mehr Erfahrung als er oder eine höhere Position zu haben. Darum geht es bei der Überprüfung von Papieren. Die Fähigkeit, direktes und konstruktives kritisches Feedback zu geben und zu erhalten, ist eine wichtige Fähigkeit für einen Forscher. Dies ist Teil des Lernens des Doktoranden (und vielleicht auch Ihres).

Es ist die Aufgabe seines Beraters, ihn darauf aufmerksam zu machen, aber wenn sein Berater dies aus irgendeinem Grund nicht tut, können Sie es immer einmal als freundlichen Rat ansprechen. Etwas Einfaches wie "Übrigens, Sie wissen, dass Sie die Arbeit anderer Leute nicht ohne guten Grund ablehnen sollten, oder? Sie werden sich Feinde machen. Außerdem ist es ein gutes Papier, aber die X-Konferenz ist wirklich schwer zu erreichen." steigen Sie ein. Es könnte besser für Y oder Z geeignet sein. " Lassen Sie das Problem dann fallen und lassen Sie ihn selbst entscheiden.

Lassen Sie ihn es einreichen und lassen Sie die Ablehnung die Realitätsprüfung sein, von der Sie sprechen. Wenn es so unterdurchschnittlich ist, wie Sie sagen, wird er den Reality-Check erhalten, wenn nicht, kann er veröffentlichen. Win-Win?

Dies ist ein weit verbreitetes Szenario. Die Atmosphäre des Vertrauens (oder vielleicht der Arroganz) im ersten Jahr der Promotion ist gerechtfertigt. Sie können nur raten, wenn er bereit ist, zuzuhören oder Kritik anzunehmen. Ich bezweifle jedoch, dass er dies zu diesem Zeitpunkt tun wird.

Mein Ansatz wäre, nur dann Ratschläge zu erteilen, wenn er / sie danach fragt. Andernfalls bleiben Sie zurück und lassen Sie das Papier in Flammen aufgehen. Vielleicht wird es akzeptiert, wenn die Planeten in einer Reihe stehen?! Er / sie wird dann daraus lernen oder nicht, in diesem Fall kann nur er sich selbst retten. Es ist erwähnenswert, dass es viele Menschen gibt, die durch Ausprobieren lernen. Dieser Schüler könnte also in dieser Kategorie sein.

Wie andere deutlich gezeigt haben, haben Sie eine Vielzahl von Optionen vor sich. Meiner Meinung nach gibt es nur eine Wahl ( einen Schritt, wenn Sie so wollen ), die absolut nicht falsch sein kann:

Sprechen Sie mit dem Berater des Schülers.

Mein Herz wird warm, wenn ich alle Antworten lese, die Sie und Ihre Meinung stark unterstützen. Sie fördern die Vorstellung, dass Sie wissen, wovon Sie sprechen, anstatt Sie offen zu diskreditieren. Ich weiß das zu schätzen.

Aber die Tatsache ist, wie Sie geschrieben haben: "Ich denke, er hat eine unrealistische Meinung über seine eigene Arbeit." Es besteht möglicherweise die Möglichkeit, dass Sie haben "eine unrealistische Meinung über seine" Arbeit. Sie wären nicht die erste Person, die das Dienstalter einer anderen Person innehatte und das Gefühl hatte, dass die Arbeit der anderen Person Müll war, sich jedoch als falsch herausstellte. Tatsächlich gab es kollektive Gruppen von Menschen, die Unzufriedenheit oder Schlimmeres gegenüber der Arbeit einer einzelnen Person gezeigt haben, aber diese Gruppe befand sich auf der falschen Seite der Geschichte. Das heißt nicht, dass Sie das Vertrauen in Ihre Fähigkeit verlieren sollten, die Forschung einer anderen Person zu beurteilen. Es ist einfach ein Weckruf an die Tatsache, dass wir manchmal alle falsch liegen können . Ich bin misstrauisch gegenüber Ihrer Autorität, die Arbeit eines Doktoranden anzurufen, wenn ich bedenke, dass es nicht wahrscheinlich ist, dass Sie so viel erfahrener sind als er (denn hier sind Sie, bekommen die Anleitung anderer, die eine bewundernswerte Entscheidung ist, aber Ihre mangelnde Erfahrung bei der Beurteilung der Arbeit anderer und der Notwendigkeit, Feedback zu dieser Arbeit zu geben, offenbart).

Wenn ich Sie wäre, nehmen Sie den sichereren Weg. Anstatt unnötig nicht nur die Gesundheit Ihrer Beziehung zu diesem Schüler zu riskieren, sondern auch das Vertrauen dieses Schülers zu riskieren, sollten Sie sich an seinen Berater wenden. Sprechen Sie zumindest mit erfahreneren Personen als Ihnen darüber, bevor Sie es auf sich nehmen, schlechte Nachrichten zu überbringen. Wie ich bereits sagte, gibt es die Möglichkeit, dass seine Arbeit gut ist und Sie sich einfach irren. Das ist keine Schande, aber es ist eine Schande, wenn man diese Möglichkeit nicht in Betracht zieht.

Ich kann auch nicht anders, als das Gefühl zu haben, dass Sie wirklich nichts sagen sollten, weil es einfach nicht in Ihrer Verantwortung liegt. Sofern er Sie nicht direkt nach Ihrer Meinung gefragt hat oder Sie nicht in der Lage sind, diese zu äußern (z. B. als Berater oder erfahrener und angesehener Postdoc), sollten Sie wahrscheinlich nur mit dem Berater des Schülers sprechen. Es ist immer willkommen, auf grobe Forschungsfehler hinzuweisen. Das Korrigieren des Ablaufs oder der Grammatik einer Forschungsarbeit ist ebenfalls keine große Sache. Aber im Grunde genommen ist es eine große Sache, seinen gesamten Papiermüll anzurufen, was das erfahrene Auge eines Beraters garantiert.

Der Altersunterschied spielt keine Rolle. Sie können Schüler beaufsichtigen, die älter sind als Sie. Wenn Sie der Vorgesetzte sind, sind Sie die Person, die berechtigt ist, ein Urteil zu fällen.

Sie glauben dir nicht? Lassen Sie sie einreichen, aber stellen Sie klar, dass Ihr Name nicht auf dem Papier steht. Möglicherweise müssen Sie dies nachdrücklich betonen (damit sie nicht versuchen, Ihren Namen heimlich auf das Papier zu setzen). oft sendet das schon eine nachricht. Wenn dies nicht der Fall ist, erhalten sie das Feedback, um das sie von den Gutachtern gebeten werden.

Übermütige Schüler können später zu echten Problemen werden. Dies ist am besten frühzeitig zu handhaben, wenn Sie der Meinung sind, dass sie in diese Kategorie fallen. Während sie die Arbeit entwickeln, machen Sie deutlich, welches Niveau Sie für eine Note / Veröffentlichung / einen Abschluss erwarten, und geben Beispiele von höchster Qualität. Die meisten übermütigen Studenten sind schnell davon überzeugt. Wenn nicht, sind die Schüler entweder tatsächlich wirklich fähig (und ihr Selbstvertrauen ist gerechtfertigt, also nicht "über" Vertrauen; Sie haben Glück), oder sie sind wirklich gefährlich weit von der Fähigkeit entfernt, sich selbst zu beurteilen. Letzterer Fall ist glücklicherweise selten, sollte aber nach Möglichkeit dringend vermieden werden.

Versuchen Sie, dies nicht zu überdenken. Die beste Ausbildung, die jeder bekommen kann, ist Erfahrung, und Misserfolg ist oft der beste Lehrer. Wie Sie zu Recht erwähnt haben, liegt es nicht in Ihrer Verantwortung, sich um diese Person zu kümmern (dies wird als Co-Abhängigkeit bezeichnet, wenn Sie dies tun), und ihr Erfolg oder Misserfolg liegt direkt auf ihren Schultern. Als Freund / Kollege können Sie einfach fragen, ob er an einer Kritik der Forschung und Ergebnisse interessiert ist. Wenn ja, dann sei ehrlich. Wenn nein, dann lass es ruhen. "Sanftes" Feedback gibt eine Mutter einem 5-jährigen Kind.

Gehen wir davon aus, dass es sich bei einem Papier, ob auf einer Konferenz präsentiert oder in einer Zeitschrift eingereicht, um neue Forschungsergebnisse handeln muss, die zuvor noch nicht veröffentlicht wurden.

Leider tue ich das nicht Ich glaube nicht, dass seine Arbeit eine Chance hat, in

einzusteigen. Wenn Sie dies aufgrund von Fehlern in der Arbeit glauben, sprechen Sie solche Fehler an und korrigieren Sie sie, oder lassen Sie sie vom Schüler selbst korrigieren. Sobald diese Fehler behoben sind, sollte kein Problem mit der Einreichung und Genehmigung auftreten.

In seinem Artikel werden auch frühere Arbeiten abgelehnt, was die Autoren dieser früheren Arbeiten möglicherweise beleidigen könnte

Solange das Papier korrekt ist, ist es für die Wissenschaft nicht von großem Interesse, frühere Autoren zu entlassen.

Was soll ich dagegen tun? Es wäre hilfreich für ihn, wenn ihm jemand einen Reality-Check geben würde.

Ich frage mich, wo sein Vorgesetzter und vielleicht Sie (obwohl keine Adresse beabsichtigt war) während der gesamten Zeit, in der der Student die Arbeit schrieb, gewesen sind . Artikel schreiben sich nicht alleine und wenn Sie der Meinung sind, dass der gesamte Bereich oder das Thema, mit dem sich das Papier befasst, fehlerhaft ist, sollten Sie (der Betreuer) den Schüler vor langer Zeit gewarnt haben, keine falschen Forschungslinien zu verfolgen.

Wenn die anfängliche Annahme, dass das Papier neue Forschungslinien entdeckt, falsch ist, dann ist dies per Definition keineswegs ein Papier, das per Definition irgendwo präsentiert wird, ob gut oder schlecht.