In gewissem Sinne mag die Benotung "einfacher" sein, aber es ist auch nur so, dass der effektive Benotungsbereich komprimiert ist und dass die Noten an sich weniger wichtig sind als in Grundschulklassen.

In vielen Graduiertenprogrammen ist das Erhalten Eine Note unter B (oder sogar A-) gilt als Warnung, dass Sie sich ernsthaft anstrengen und besser abschneiden müssen. Um ein zufälliges Beispiel zu nennen: UIUC hat einen campusweiten Mindest-GPA von 2,75 (B-), aber die meisten Abteilungen legen höhere Mindestwerte fest (bis zu 3,25 oder B +). Hier ist ein relevantes Zitat aus an Blog-Beitrag der alten Graduiertenschule:

In meinem ersten Semester in der Graduiertenschule erklärte mir mein MA-Berater: "Wenn Sie in einer Graduiertenschulklasse ein B bekommen, Sie sollte den Professor fragen, ob Sie in Betracht ziehen sollten, das Programm abzubrechen. Wenn Sie ein C erhalten, fragen Sie nicht. "

Dies bedeutet, dass die Noten in der Graduiertenschule unterschiedlich sind wird effektiv komprimiert und geht von A nach C anstatt von A nach F. Ein C in einer Schulklasse zu bekommen, ist in vielen Fällen praktisch gleichbedeutend mit einem F in einer Grundschulklasse. Diese Klasseninflation hat wahrscheinlich historische Wurzeln in einer Art akademischer Höflichkeit, in der es immer beleidigender oder peinlicher wurde, jemandem niedrige Noten zu geben.

Es ist jedoch nicht so bedeutend, wie es scheinen mag, weil Noten sind in der Regel viel weniger wichtig als in der Grundschule. In der Graduiertenschule (insbesondere in Doktorandenprogrammen) arbeiten Sie viel enger mit der Fakultät zusammen und sie überwachen Ihre Fortschritte viel genauer. Es geht nicht nur darum, eine gute Note zu bekommen, sondern auch darum, Forschung zu betreiben, Fortschritte bei Ihren Meilensteinen zu erzielen (z. B. eine Magisterarbeit oder eine Doktorarbeit zu schreiben) und so weiter.

In der Graduiertenschule sollen Ihre Klassennoten nicht nur eine Bewertung Ihrer Leistung in dieser Klasse sein, sondern auch ein Signal dafür, ob Sie die Fähigkeiten entwickeln, die für den Erfolg des gesamten Programms erforderlich sind. Es wäre ungewöhnlich (wahrscheinlich undenkbar), wenn ein Abschlussprogramm plötzlich jemandem den Startschuss gibt, nur weil sein GPA zu niedrig ist. Vielmehr wird eine Reihe von schlechten Noten zu zunehmender Besorgnis der Fakultät führen, wobei Besprechungen, E-Mails usw. allmählich von "Ist alles in Ordnung?" zu "Sie müssen härter arbeiten", um "Ihre Handlung zusammenzubringen oder sonst".

Ich kenne Studenten, die mehrere Noten im B-Bereich erhalten haben, und genau das ist ihnen passiert. Sie wurden zunehmend von der Fakultät unter Druck gesetzt, mit immer expliziteren Vorschlägen, dass sie aus dem Programm ausgeschlossen werden könnten, wenn sie ihre Leistung nicht verbessern würden.

Allerdings ist es in einigen Fällen richtig Die Einstufung in der Graduiertenschule kann "einfacher" sein als in der Grundschule. Meine persönliche Erfahrung hat gezeigt, dass Fakultätsmitglieder in einigen Fällen bereit sind, hinsichtlich der Noten in Bezug auf den tatsächlichen Kursinhalt etwas flexibler zu sein, solange sie zufrieden sind, dass Sie das bekommen haben, was Sie persönlich von der Klasse benötigen. Wenn Sie sich beispielsweise auf Thema X spezialisiert haben und eine erforderliche Klasse in Thema Y belegen, um Ihren Hintergrund zu erweitern, kann der Professor Ihnen ein A geben, auch wenn Ihre Arbeit in der Klasse nur dann ausreichend ist, wenn der Professor dies versteht nicht Ihre Spezialisierung und Sie müssen sie nicht vollständig beherrschen, um erfolgreich zu sein. Die Kehrseite davon ist, dass der Professor Sie möglicherweise an einen weitaus strengeren Standard hält, wenn Sie eine Klasse in Thema X (Ihrer Spezialität) belegen, da er weiß, dass Sie wirklich auf diesem Material sein müssen.

Ich kann Ihnen sicher sagen, dass Menschen in Graduiertenkursen schlechtere Noten als B- bekommen können. Menschen können sogar in Graduiertenkursen scheitern. Es kommt jedoch ziemlich selten vor, da die Anzahl der Studenten in einem Graduiertenkurs hoch ausgewählt ist.

Wenn Sie andere Fragen auf dieser Website lesen, werden Sie feststellen, dass die Zulassung zur Graduiertenschule ein starker Filter ist: die meisten Die Leute müssen sowohl exzellent als auch ein bisschen glücklich sein, um hineinzukommen, denn es gibt so viele exzellente Schüler, die zur Graduiertenschule gehen wollen. Das bedeutet, dass die meisten Studenten klug, fleißig und ehrgeizig genug sind, um die Arbeit zu leisten, die die Note verdient. Was Studenten in Kursen für Hochschulabsolventen betrifft: Wenn sie nicht bereit und in der Lage wären, Arbeit zu leisten, warum würden sie dann nicht eine der einfacheren Optionen wählen? Darüber hinaus erlauben die meisten Schulen den Schülern, einen Kurs zu Beginn des Semesters ohne Strafe abzubrechen, und die Leute, denen es schlecht geht, werden wahrscheinlich abbrechen.

Nun kann es durchaus zu einer Klasseninflation kommen. Aber wenn Sie sich mit Abschlusskursen beschäftigen, ist die Klasse normalerweise ziemlich voll von Leuten, die dort sein wollen und in der Lage sind, die Note zu erreichen.

Ein Teil der Antwort besteht darin, einige Annahmen in der Frage zu bestreiten, wie in den anderen Antworten zu einem gewissen Grad erwähnt. Das heißt, zum einen sind die Zulassungen von Absolventen meistens so selektiv, dass wahrscheinlich jeder Student in der Lage ist, die Arbeit auf einem Niveau zu erledigen, das in der Tat vielleicht ein "B +" in "Benotung auf einer Kurve" wäre, wenn die Bevölkerung im Kurs weit weniger selektiv war als es ... tatsächlich ... ist. Dies steht im Gegensatz zu der üblichen Durchführung von Grundstudiengängen, insbesondere von Kursen der unteren Klassen, bei denen häufig überhaupt keine Vorfilterung erfolgt. Die Schüler wählen sich selbst aus und ihr eigenes Urteilsvermögen kann fehlerhaft sein.

Aber warum kann ein "B +" dann als "Problem" angesehen werden? Was ist das "Problem", wenn es nicht "Fehler" ist? Nun, es ist überhaupt kein "Versagen" nach Undergrad-Standards, aber dieser Standard ist viel zu schwach für einen Lehrling. Im Gegensatz zu Grundstudiengängen, bei denen ein "C +" möglicherweise "eine Anforderung" erfüllt, aber absolut keine Kompetenz anzeigt, müssen Absolventen wirklich kompetenter sein. Ein "B +" ist ein Hinweis auf einige Kompetenzlücken.

Ja, diese "C +" -Studenten sind also überhaupt kein Beweis für "ausreichende Kompetenz". In der Tat ist dies der Grund, warum Menschen, die dieses minimale "C +" in Calc I erhalten, ausnahmslos schreckliche Probleme in Calc II usw. haben. Der Hauptgrund, warum solche Noten überhaupt toleriert werden, ist, dass in der Tat ein Großteil der Funktion der Mathematik für Studenten der unteren Klassen ist filtern , so dass die Beherrschung von Inhalten in vielen Fällen nahezu irrelevant ist.

Wiederum werden Studenten nach der Zulassung meistens nicht sehr stark gefiltert, daher geht es um echte Inhaltsbeherrschung und nicht darum, "durchzukommen".

Ich denke, die Idee ist einfach, dass Leute, die in Graduiertenkollegs einsteigen, in fast allen ihrer Grundstudiengänge A oder B bekommen haben müssen. Wenn also Graduiertenkurse genauso bewertet werden wie Grundstudiengänge, ist es sinnvoll, dass die meisten Studenten in ihnen A- oder B-Noten erhalten. Da ein C in einem Grundstudiengang ein starker Streik gegen Sie für die Zulassung zur Graduiertenschule wäre, ist es auch ein Streik gegen Ihre fortgesetzte Einschreibung in ein Graduiertenprogramm.

Es hängt definitiv vom Studienprogramm ab ... Ich glaube, das Bewertungssystem ist härter für Leute, die etwas Karrierespezifisches studieren - AKA-Krankenpflege, Physiotherapie, Ergotherapie, Medizinschule, Juristische Fakultät usw. Diese Programme haben in der Regel viel mehr Schulabbrecher / Personen, die das Minimum von 3,0 nicht einhalten können ... Personen, die so etwas wie einen Doktortitel in Soziologie, Philosophie oder einen MS in Biologie studieren, erhalten normalerweise höhere Noten, weil diese Programme tendenziell weniger Punkte haben Schwerpunkt auf dem Bestehen von Tests und mehr Wert auf der Produktion von Forschung ... Das unterscheidet sich sehr von der juristischen Fakultät, an der Noten und Rankings einen hohen Stellenwert haben ...