Frage:
Warum dürfen Prüflinge zu Beginn und am Ende einer Prüfung oft nicht abreisen?
Allure
2019-06-28 07:46:59 UTC
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Ich stelle fest, dass Prüfungen häufig eine ähnliche Regel haben:

Sie dürfen das Prüfungstheater während der ersten zehn Minuten und der letzten zehn Minuten der Prüfung nicht verlassen.

Ich frage mich, was der Zweck dieser Regel ist. In den ersten zehn Minuten hätte vermutlich niemand die Prüfung beendet, aber ich verstehe nicht, warum das jemanden davon abhalten sollte, die Prüfung zu verlassen. In den letzten zehn Minuten, wenn ich raten müsste, soll ein "Wettrüsten" verhindert werden, bei dem die Prüflinge vor allen anderen rennen, um den Stau am Ende der Prüfung zu vermeiden. Dies scheint jedoch kaum ein Deal-Breaker zu sein. Es gibt auch Prüfungen, bei denen niemand das Prüfungstheater verlassen kann, bis die Prüfung beendet ist, und normalerweise ist das Ende dieser Prüfungen kein komplettes Durcheinander: Die Prüflinge warten nur, bis die Skripte gesammelt sind, und gehen dann. Außerdem verschiebt diese Regel das "Wettrüsten" nur zehn Minuten vor dem offiziellen Ende.

Worum geht es in dieser Regel?

Was meinst du mit Arm Race?
@user2768 in dem Sinne, dass ich, wenn der Stau am Ende der Prüfung unerwünscht ist, gehen muss, bevor es alle anderen tun.Natürlich wissen das auch alle anderen, also müssen sie gehen, bevor ich mich entscheide zu gehen, und dann gehen alle früher und früher - ein "Wettrüsten".
"Gehen Sie vor allen anderen, damit sie den Stau am Ende der Prüfung vermeiden können" - dies kann großzügig verallgemeinert werden, da das gleiche Verhalten (wenn möglich, am Ende nicht mit der Masse abzureisen) leicht beobachtet werden kannOrte, an denen die Anzahl der Studenten, die mit dem Auto anreisen, vernachlässigbar ist.
@O.R.Mapper Ich denke, Stau ist metaphorischer gemeint, wie in der Menge der Leute, die alle auf einmal gehen werden.Hinten zu sein könnte bedeuten, eine kurze Zeit auf den Abgang zu warten.
Acht antworten:
#1
+97
Solar Mike
2019-06-28 09:12:24 UTC
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Nun, die 10 Minuten am Anfang sollen es einigen ermöglichen, spät anzukommen, ohne die Möglichkeit einer Absprache.

Wo ich arbeite, sind es am Anfang 15 Minuten, nur für alle, die zu spät kommen ...

Die 10 Minuten am Ende sind wahrscheinlich, um denjenigen, die sich beeilen, eine ruhigere Zeit zu geben, um sich zu konzentrieren - die meisten Schüler schaffen es, Lärm zu machen - Stühle kratzen usw.

"10 Minuten am Anfang" macht Sinn, wahrscheinlich dürfen die Schüler 10 Minuten zu spät kommen.
In Frankreich sind das bis zu 30 Minuten an Universitäten.
In Großbritannien (mindestens Bath) sind es 30 Minuten am Anfang, sodass die Schüler spät ankommen können und nichts von der Prüfung gehört haben.Die letzten 10 Minuten sollen den Schülern, die am Ende in Panik sind, Ruhe geben, ja.
An meiner Universität darf ich Studenten einlassen, solange niemand anderes abreist ... Aus diesem Grund bitten wir die Studenten manchmal, eine 3-stündige Prüfung nicht vor 30 Minuten vor Beginn zu verlassen.
#2
+92
Wrzlprmft
2019-06-28 16:55:26 UTC
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Wenn Sie den Schülern verbieten, vorzeitig abzureisen, ist dies normalerweise ein Kompromiss zwischen der durch das Verlassen verursachten totalen Störung und dem Unbehagen des Schülers. Zusammenfassend:

diagram

  • Ohne diese Regel würden weit mehr Schüler vorzeitig abreisen, da die überwiegende Mehrheit der Schüler tatsächlich die meiste Zeit nutzt. Die meisten Schüler, die in den letzten zehn Jahren abreisen Minuten ohne die Regel verlassen, weil die wenigen verbleibenden Minuten es nicht erlauben, eine neue Aufgabe vernünftigerweise zu starten oder etwas zu überarbeiten - nicht, weil sie alles erledigt haben. Diese Schüler möchten nicht früher mit der geltenden Regel gehen.

  • Ein einzelner Schüler kann problemlos ordentlich und leise gehen. Mehrere Schüler können nicht. Sie werden sich gegenseitig im Weg stehen, versehentlich miteinander sprechen usw. In den letzten zehn Minuten Es ist sehr wahrscheinlich, dass Sie eine solche Anhäufung haben.

  • In den meisten Prüfungen, an denen ich teilgenommen oder die ich beaufsichtigt habe, haben wir die folgende Regel angewendet: Wenn Sie vorzeitig abreisen möchten, erhöhen Sie sich Mit Ihrer Hand sammelt ein Prüfer Ihre Prüfung, und dann gehen Sie leise (um die Störung zu verringern). Wenn Sie jedoch bis zum Ende bleiben, bleiben alle an ihrem Schreibtisch und die Prüfer gehen herum, um die Prüfungen abzuholen, und dann sind alle frei zu verlassen (weil die Anzahl der Proktoren begrenzt ist und um Betrug in letzter Minute zu vermeiden). Offensichtlich funktioniert dies nur mit einer erzwungenen Trennung der beiden Phasen.

  • Am Anfang Einige Leute kommen zu spät, die Sie nicht mit den Leuten verwechseln möchten, die sehr früh abreisen.

  • Die ersten zehn Minuten legen das Verhalten für den Rest der Prüfung fest Deshalb möchten Sie Störungen so weit wie möglich vermeiden. (Dank ODER Mapper, um darauf hinzuweisen).)

  • In einigen Systemen gibt es immer einige Studenten, die sich nur die Prüfung ansehen und dann sofort gehen, weil sie es sind entmutigt oder weil sie nur die Aufgaben wissen wollen. Wenn die Schüler mindestens zehn Minuten warten müssen, haben sie normalerweise nichts Besseres zu tun, als sich die Prüfung tatsächlich anzusehen und sich so ein Bild von den Aufgaben zu machen, sei es, um sich besser auf die Wiederholungsprüfung vorzubereiten oder um Überlegen Sie zweimal, bevor Sie impulsiv eine schlechte Entscheidung treffen. Wenn sie danach immer noch gehen möchten, gibt es wahrscheinlich sowieso keine Hilfe. Darüber hinaus neigen diejenigen, die gehen, dazu, ihre Abgänge ein wenig zu verbreiten (es sei denn, Sie geben öffentlich bekannt, dass die zehn Minuten vergangen sind ).

  • Wenn etwas mit der Prüfung schrecklich nicht stimmt, besteht eine gute Chance, dass es in den ersten zehn Minuten gefunden wird. Der Professor oder die Proktoren können dann sofort Maßnahmen ergreifen. In einigen Systemen kann es hilfreich sein, sicherzustellen, dass alle Teilnehmer anwesend sind, um zu vermeiden, dass sich später jemand über Ungerechtigkeit beschwert („Wenn ich von der Korrektur gewusst hätte, wäre ich nicht gegangen früh. ”).

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Zehn-Minuten-Regel die Probleme vermeidet, die durch frühzeitige Abgänge verursacht werden, ohne den Wartenden zu viel Unbehagen zu bereiten.

Hervorragende Visualisierungswerkzeuge hier.Dies sollte als vorbildliche Antwort angesehen werden.
Ich bekomme keine rote Linie in Ihrer Grafik - warum verursacht jemand, der in Minute 5 abreist, eine größere Störung als jemand, der in Minute 15 abreist?Ich würde sagen, diese Regel könnte noch mehr Störungen verursachen, da jetzt jeder, der in den Minuten 1 bis 10 unabhängig gegangen wäre, gleichzeitig in Minute 11 aufsteht, was lauter ist als die Leute, die einzeln gehen.Einige der anderen Punkte in dieser Antwort sind gültig, aber ich glaube nicht, dass die Regel die allgemeine Störung zu Beginn der Prüfung verringert.
@NuclearWang: * Warum verursacht jemand, der in Minute 5 abreist, eine größere Störung als jemand, der in Minute 15 abreist? * - Weil dies mit verspäteten Ankünften und anderen Problemen in den frühen Minuten kollidiert.Sie haben jedoch Recht, dass es nicht so schlimm ist wie am Ende (siehe meine Bearbeitung).- * Jetzt steht jeder, der in den Minuten 1-10 unabhängig gegangen wäre, gleichzeitig in Minute 11 auf. * - Nicht unbedingt.Einige von ihnen gehen möglicherweise überhaupt nicht und der Rest neigt dazu, sich etwas auszubreiten (siehe meine Bearbeitung).Außerdem haben Sie überhaupt nicht so viele sehr frühe Abgänger.
@NuclearWang: Mein Eindruck ist, dass in den ersten Minuten sogar ein großer Untersuchungsraum so leise wird wie kaum zuvor.Wenn alle ihre Schreibutensilien ausgepackt, in eine ausreichend bequeme Position gebracht, ihre Flasche geöffnet und ihren Kaugummi und alle anderen lauten Vorbereitungsschritte ausgepackt haben, die manche Schüler anscheinend für nötig halten, können sogar Hunderte von Schülern für eine Weile absolut still sein.Dann ist dies der Standard, der gesetzt wird, und - bewusst oder nicht - die Menschen werden versuchen, sich später daran zu halten.Das heißt, jemand, der nach 5 Minuten geht, wenn ...
... der Raum hat vielleicht noch nicht wirklich Ruhe erreicht und es gibt mehrere Geräuschquellen im ganzen Raum, die instinktiv weniger darauf achten, selbst so wenig Geräusche wie möglich zu erzeugen, als jemand, der gerade die absolute Stille für ein paar Minuten erlebt hatetabliert sich zu dem Zeitpunkt, als 10 Minuten vergangen sind.
#3
+24
Peter
2019-06-28 16:53:35 UTC
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Die 10 Minuten am Anfang sollen möglicherweise Betrug verhindern - ein Prüfling sieht das Papier, verlässt den Raum und ruft Freunde an, die sich für eine verspätete Ankunft verabredet haben. Oder bin ich zynisch?

Näher an nicht zynisch genug würde ich sagen;Angenommen, das Papier verlässt den Raum nicht, so wenig behindert es das Senden von Bildern über das Netzwerk, während sie in der Klasse sind, selbst wenn es eines bemerkenswerten Fingerspitzengefühls bedarf, um unbemerkt zu bleiben.
Tatsächlich kann das Verlassen in den ersten 10 Minuten je nach Frage (n) und der Möglichkeit der Rückkehr auch zu Betrug führen.
Du bist nicht zynisch, aber der Betrugsmechanismus unterscheidet sich von dem, den du angenommen hast ;-)
Meine Universität hat die Richtlinie, Studenten aus genau diesem Grund nicht zu erlauben, während der ersten Hälfte der Prüfungszeit zu gehen, da Studenten spät erscheinen und die Prüfung bis dahin beginnen dürfen.
#4
+8
Scott Seidman
2019-06-28 18:38:03 UTC
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Ich finde, dass das Verlassen der Schüler gegen Ende

  • die Schüler stört, die versuchen, die Prüfung zu beenden.
  • schafft eine Umgebung, in der Ablenkungen das Überwachen und Überwachen auf Betrug erschweren .
#5
+5
Elizabeth Henning
2019-06-29 22:37:32 UTC
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Um die anderen Antworten zu ergänzen: Studenten, die die Prüfung vorzeitig beenden, genossen einen ruhigen und störungsfreien Raum. Die anderen Studenten verdienen es, die Prüfung unter den gleichen Bedingungen zu beenden.

Ich mag diese prägnante Argumentation wirklich.
#6
+3
Three Diag
2019-06-28 21:03:22 UTC
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Im Allgemeinen sind Anfang und Ende entscheidende Momente.

Der Anfang ist, wenn Erklärungen abgegeben und Fragen beantwortet, Papiere verteilt, Plätze zugewiesen und Anwesenheit vergeben werden.

Umgekehrt wird am Ende des Papiers Papier gesammelt, und es kann ein Betrugsbekämpfungsmechanismus stattfinden (z. B. das Dokument auf dem Schreibtisch liegen lassen).

Sie möchten, dass diese Momente ruhig sind damit alle Aufgaben problemlos ausgeführt werden können.

Ich denke, die zehn Minuten, ohne dass jemand geht, sind die ersten zehn Minuten, in denen alles, was Sie beschreiben, vorbei ist.
#7
+3
ZeroTheHero
2019-06-29 21:12:15 UTC
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Wenn ich arbeite, müssen die Schüler mindestens eine Stunde sitzen, wenn sie eine Abschlussprüfung ablegen (die nicht kürzer als 2 Stunden sein darf). Studenten können den Prüfungsraum 30 Minuten nach Beginn der Prüfung nicht betreten. Sie können auch nicht in den letzten 15 Minuten abreisen: Wenn sie innerhalb dieser letzten Viertelstunde fertig sind, müssen sie an ihrem Platz bleiben und Prüfungskopien. wird abgeholt, während sie sitzen.

Dies dient mehreren Zwecken.

Zunächst hat der Ausbilder / Aufsichtspersonal Zeit, um zu überprüfen, ob die an der Prüfung teilnehmenden Schüler tatsächlich Schüler des Kurses sind, sodass "Phantomschüler" den Prüfungsraum nicht mit einer Kopie der Abschlussprüfung verlassen können aus welchen Hintergedanken auch immer. Es ist nicht möglich, dass ein Schüler eine Prüfungskopie erhält, den Raum sofort verlässt und die Kopie einem anderen Schüler gibt, bevor er den Raum betritt.

Als nächstes werden Situationen vermieden, in denen ein Schwarm von Schülern den Ausbilder oder Aufsichtspersonal am Ende des Prüfungszeitraums "überstürzt", und es dem Ausbilder oder Aufsichtspersonal erleichtert, zu überprüfen, ob jeder Schüler, der den Raum verlässt, eingereicht hat eine Prüfungskopie; Es vermeidet erhöhte Geräuschpegel im Prüfungsraum oder in angrenzenden Korridoren in den letzten Minuten der Prüfung für diejenigen Studenten, die Konzentration benötigen, um ihren Test zu beenden.

Insgesamt habe ich die Erfahrung gemacht, dass diese Richtlinie die Anzahl der " leere Kopien ": Schüler erscheinen und geben sofort auf. Wenn Sie gezwungen sind, mindestens eine Stunde zu bleiben, versuchen Sie eher einige Fragen als nur Panzer zu ziehen, die bergauf rollen.

#8
+2
joslyn
2019-06-30 04:54:50 UTC
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Damit sie nicht die Konzentration verlieren, um zu vermeiden, dass sie die Prüfung mit unorthodoxen Mitteln bestehen, laufen einige möglicherweise weg, wenn die Prüfung komplex ist.



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