Frage:
Doktorandenproblem: Ein neuer Student hat die gleiche Idee wie ich
Kelly
2015-11-10 21:03:23 UTC
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Ich bin im zweiten Jahr meiner Promotion. Ich habe einen Plan für meine zweite Arbeit, ich habe eine umfassende Literaturrecherche durchgeführt usw. Aber dann habe ich ihn auf Eis gelegt, um meine erste Arbeit zu beenden.

Ein neuer Student hat dieses Semester begonnen und verfolgt die Idee zufällig für mein zweites Papier!

Ich bezweifle sehr, dass wir beide dasselbe Papier haben können.

Ich weiß, dass Co-Authoring eine Möglichkeit ist. Aber gibt es Gründe für mich zu argumentieren, dass sie anstelle von mir ein neues Thema finden sollte? Da dies bedeutet, dass ich einen großen Teil meines ersten Jahres mit diesem Thema verschwendet habe.

Wir planen, Daten für dasselbe Land zu verwenden, was bedeutet, dass wir letztendlich dasselbe statistische Modell haben werden, da die verfügbaren Daten nicht die besten sind und es daher nicht viel Spielraum für welches Modell I gibt verwenden.

Nach dem, was die Studentin mir erzählt hat, ist ihr statistischer Plan (der gleiche wie meiner), der auch im Literaturbereich die beliebte Methode ist.

Was sagt Ihr Vorgesetzter?
Sie muss noch ihre Meinung dazu abgeben, sie sagte, sie würde darüber nachdenken.
Viele Leute haben die gleichen Ideen, aber dies bringt selten die gleichen Papiere. In einem Artikel geht es nicht nur um die Idee, sondern (meistens) darum, wie die Idee verfolgt und entwickelt wird, und dies ist selten dasselbe (auch nicht, wenn Sie absichtlich zusammenarbeiten).
Forschungsideen gehören im Allgemeinen niemandem. Sie haben also keinen Grund, den Studenten zu bitten, nicht an der Idee zu arbeiten, es sei denn, er hat die Idee durch unethische Mittel wie das Hacken in Ihre E-Mail oder das Abhören eines Gesprächs zwischen Ihnen und Ihrem Berater erhalten . Wenn dies gesagt ist, ist das Gespräch mit Ihrem Berater eindeutig der beste Weg, um herauszufinden, wie Sie vorgehen sollen.
Wenn Sie meiner Meinung nach völlig unabhängig arbeiten, haben beide Papiere ihren Wert und es ist noch besser für die "Idee". Wer weiß, was die Schlussfolgerung sein wird? Natürlich wäre es besser, wenn Sie beide nichts voneinander wissen, aber ich denke, es ist in Ordnung, wie es ist.
Das Problem liegt in der Tatsache, dass wir beide planen, Daten für dasselbe Land zu verwenden. Wenn dieselbe Idee auf ein anderes Land angewendet wurde, ist das Problem weniger wichtig. Wenn wir jedoch an demselben Land arbeiten, werden wir möglicherweise dieselben Schlussfolgerungen ziehen. Vielen Dank für alle Ihre Kommentare!
@Kelly hat das Problem behoben, wenn ja, wäre es eine nützliche Information, wie es sich herausstellte (hoffentlich gut!).
Mein Vorgesetzter war der Ansicht einiger hier, dass das Element der Zusammenarbeit oder das Lernen aus einem anderen ähnlichen Projekt von Vorteil ist. Aber er hat gesagt, dass es besser ist, meine Idee vor ihrer vorzubringen, um mögliche zukünftige Konflikte zu reduzieren, weil ich wohl zuerst dort angekommen bin. Um es noch komplizierter zu machen, bin ich mit dem Schüler sehr gut befreundet, daher ist es eine seltsame Situation, weil ich das Gefühl habe, meine Ideen nicht mit meinem Freund teilen zu können! Im nächsten akademischen Jahr, wenn Probleme auftauchen, werde ich die Stelle erneut bearbeiten, wenn es signifikante Ergebnisse gibt
Drei antworten:
Jérémie Clos
2015-11-10 21:12:48 UTC
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Sie sollten wahrscheinlich mit Ihrem Berater sprechen und möglicherweise ein Treffen mit der anderen Schülerin, ihrem Berater, Ihrem Berater und sich selbst vereinbaren. Sie müssen zusammensitzen und diskutieren, wie sich Ihre Arbeit und ihre Arbeit unterscheiden werden, da niemand etwas davon haben kann, wenn zwei konkurrierende Doktoranden sich innerhalb derselben Forschungsgruppe gegenseitig untergraben. Sobald Sie feste Grenzen festgelegt haben, können Sie Ihren eigenen Weg gehen und an den gemeinsamen Teilen zusammenarbeiten, von denen Sie beide profitieren.

** + 1 ** Ich habe es wirklich genossen, deine gute Antwort zu lesen. Vielen Dank.
+1. Gut gehandhabt (offen und kollaborativ) könnte dies ein Gewinn für alle sein. Wenn Sie zusätzliche Fähigkeiten in das Projekt einbringen und jemanden haben, der die Ideen des jeweils anderen verfeinert, werden Sie wahrscheinlich mehr und bessere Papiere produzieren.
Wenn möglich, ist Co-Authoring eine großartige Möglichkeit, mehr Veröffentlichungen für weniger Arbeit zu erhalten. Solange Sie den Fähigkeiten Ihres Mitautors vertrauen, sollten Sie dies auch berücksichtigen :)
Victor Herasme
2015-11-12 18:21:36 UTC
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Ich habe gesehen, dass Forschungsfelder ein riesiges Gebiet sind. Ich bin sicher, wenn Sie ein Treffen vereinbaren, gibt es viele Ideen und Aspekte des Problems zu untersuchen. Vielleicht ist es zu früh zu sagen, dass der andere Schüler "die gleiche Idee hat" wie Sie.

David
2015-11-12 12:40:29 UTC
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Ihr Professor ist in diesem Fall Ihr Gott.

  1. Sie kommen mit Weisheit und Geduld zu ihm und nicht mit Zorn.
  2. Sie sagen ihm:
    1. das ist die Situation (beschreiben).
    2. Sie sagen ihm / ihr, dass Sie tun werden, was er / sie Ihnen sagt.
    3. Sie fragen ihn / sie, was zu tun ist.
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  3. Sie tun genau das, was Ihr Professor sagt. Nicht mehr und nicht weniger.
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Professoren sind keine Götter. Sie sind Menschen, normalerweise rational, die ein freundliches Gespräch führen können und beide ihre Meinungen argumentieren und auf Ihre Argumente hören.
Ich stimme Davidmh zu. Das ist eine dumme Antwort.


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