Frage:
Ist es akzeptabel, einen unbekannten Professor außerhalb meiner Abteilung während seiner Bürozeiten um Hilfe in einem verwandten Bereich zu bitten?
StackOverflowOfficial
2016-11-04 09:22:56 UTC
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Würde ein Professor es seltsam finden oder irritiert sein, wenn ein unbekannter Student ihm während seiner Bürozeiten eine Frage stellt, die sich auf sein Fach bezieht, aber entweder mit einer Klasse zusammenhängt oder nicht, die er unterrichtet?

Manchmal stoße ich in meinem Ingenieurunterricht auf ein Mathematikproblem, bei dem ich es hilfreich finde, wenn ein Mathematikprofessor mir ein Konzept erklären kann, wenn ich keine zufriedenstellenden Antworten habe. Ein anderes Beispiel ist, wenn ich an einem Projekt außerhalb des Unterrichts arbeite und einen CS-Professor fragen möchte, was ein Apache-Protokoll ist.

Ist das akzeptabel?

Nur ein Kommentar, aber als ich unterrichtete, genoss ich diese Art von Ablenkungen fast immer. Fragen Sie einfach (a) zuerst und (b) glauben Sie nicht, dass Sie Vorrang vor den tatsächlichen Studenten des Professors haben werden!
Fragen ist normalerweise kein Problem. Ich empfehle, zuerst per E-Mail Kontakt aufzunehmen, um dem Profi die Vorbereitung auf ein Meeting im Voraus zu ermöglichen und um ein unangenehmes Out anzubieten.
@ScottSeidman Ich muss zustimmen. E-Mail ist eine großartige Möglichkeit, um den ersten Kontakt herzustellen. Während ich an einem Community College einen AA erhielt, schrieb ich ein paar Professoren an die Uni, an die ich innerhalb eines Jahres wechseln würde, mit ein paar Fragen zu ihrer Abteilung und für einige Rat. Sie antworteten innerhalb eines Tages mit gut durchdachten, großzügig informativen Antworten. Hinweis für OP: Ich habe eine E-Mail und eine Antwort geschrieben, sonst nichts. Respektiere und schätze ihre Zeit.
Ein Professor ist ein Domain-Experte auf einem ganz bestimmten Gebiet. Ich würde äußerst vorsichtig sein, wenn ich sie als Futter für eine schlechte Hilfe-Vampir-Gewohnheit verwenden würde, insbesondere bei allgemeinen Fragen, die so trivial sind wie: ["Was ist ein Apache-Protokoll?"] (Https://www.google.com/search?q) = was + ist + ein + Apache + Protokoll). Wenn Sie nicht ihr Schüler sind und nicht nach etwas Bestimmtem für eine Klasse fragen, die sie unterrichten, dann ist es besser, eine Frage zu stellen, die sie und * sehr * wenige andere effektiv beantworten können. Wenn Siri oder * OK Google * Ihre Frage hätten beantworten können, werden sie wahrscheinlich ziemlich irritiert sein.
Die Antworten befassen sich mit den allgemeinen Fragen, die Sie in Ihrer Frage aufgeworfen haben, insbesondere im ersten Absatz. Ich bin mir jedoch nicht sicher, warum Sie ein Mathematikproblem aus Ihrem Ingenieurunterricht an andere Personen als Ihren Ingenieurprofessor / TA weitergeben würden - sie kennen sich auch mit Mathematik aus. und könnte leicht viel mehr über die Art der Mathematik in Ihrem Kurs wissen als ein Mathematikprofessor mit unterschiedlichen Interessen.
@BryanKrause Zum Beispiel, wenn ich am Beweis dafür interessiert bin.
Haben Sie versucht, den Beweis dafür nachzuschlagen? Ich meine, ich habe mich sehr bemüht.
Das * könnte * angemessener sein, aber denken Sie, wenn es so ist, könnte es eine [Website geben, auf der Sie Fragen stellen könnten, die Sie selbst beantworten wollten, über die Sie sich aber immer noch wundern] (http://math.stackexchange.com/), Das ist vielleicht besser, wenn Sie eine Frage zu einem Teil eines Beweises haben. Eine passendere Frage für einen Professor könnte sein: "Ich interessiere mich für die Mathematik hinter einem solchen Beweis - können Sie einen Kurs empfehlen, der mir hilft, solche Dinge zu verstehen?"
Da Sie Mathematik und CS speziell erwähnen, gibt es an vielen Schulen ein Mathematiklabor, in dem Schüler mit mathematischen Fragen ihre Fragen von einem TA beantworten lassen können. Ich denke, einige Orte haben ein CS-Labor und / oder ein Forum, in dem TAs auch Fragen beantworten können. Wenn so etwas verfügbar ist, wäre es weitaus angemessener, insbesondere wenn Ihre Frage keine Kenntnisse / Einsichten erfordert, die über das hinausgehen, was ein TA bieten könnte. Wenn Sie an einer Universität leben, würde ich auch empfehlen, einen zufälligen Mathematik- / CS-Hauptfach zu fragen, bevor Sie zu einem Professor gehen.
@BryanKrause: Math.SE ist nicht unbedingt [eine Website, auf der Sie Fragen stellen können, die Sie selbst zu beantworten versucht haben, über die Sie sich aber immer noch wundern] (http://math.stackexchange.com/). Sie können nur bestimmte Fragen mit genau definierten Antworten stellen. Sie können keine allgemeinen, allgemeinen, allgemeinen, einführenden oder domänenübergreifenden Fragen stellen, z. "Was ist der Sinn der Fourier-Analyse?" oder "Benötigt Task X einen 24-Bit-DSP?"
OP, bedeutet "um Hilfe bitten" oder "mir ein Konzept erklären, wenn ich keine zufriedenstellenden Antworten habe" fortgeschrittenes oder elementares Zeug? Bedeutet das, dass Sie neugierig sind oder weit außerhalb Ihres Fachgebiets arbeiten oder dass Ihre Professoren und TAs Mist sind oder dass Sie keine Manpages, Dokumentationen, O'Reilly-Bücher lesen, Google verwenden usw. Zum Beispiel sogar fragen Ein CS * TA *, was ein Apache-Protokoll ist, ist IMO faul und nervig. Wenn Sie nun die Dokumentation gelesen haben und ein bestimmtes Problem mit Apache-Protokollen hatten und es nicht mit den üblichen Ressourcen lösen konnten und sie Ihnen helfen konnten, könnte dies anders sein.
@MarkS. in der Tat, und tatsächlich ist es manchmal interessant, dem Studenten und dem Professor dieselbe Frage zu stellen und das Delta zu vergleichen. Wie "Hat Technik X Anwendungen in meinem Bereich?", Erhalten Sie tendenziell unvoreingenommenere Antworten von jemandem, der sich nicht mehr als 10 Jahre damit beschäftigt hat. Sehen Sie zum Beispiel nach, ob Sie jemals jemanden finden, der zugibt, dass die meiste KI- oder NN-Literatur in den 1990er Jahren Bullshit war oder dass regelbasierte NN-Systeme mit Fuzzy-Logik massiv überverkauft waren.
Fünf antworten:
ff524
2016-11-04 09:31:21 UTC
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Im Allgemeinen ja. Persönlich war ich ziemlich offen für die Beantwortung von Fragen zu meinem Fachgebiet durch "zufällige" Studenten während meiner Bürozeiten. Aber Seien Sie bereit zu hören "Nein, tut mir leid, ich nicht."

  • Fragen Sie die richtige Person. Gehen Sie nicht davon aus, dass ein CS-Professor, der maschinelles Lernen unterrichtet, etwas über Apache-Protokolle weiß.
  • Bereiten Sie sich auf eine bestimmte Frage vor - erwarten Sie nicht, dass ich Ihnen von Anfang bis Ende ein ganzes Thema erkläre. oder führen Sie eine Stunde lang durch ein Tutorial zu einem Programmierkonzept, das Sie lernen möchten.
  • Missbrauchen Sie die Bürozeiten nicht als Ersatz für die Grundlagenforschung selbst (z. B. "Ich weiß, ich könnte sie leicht finden." Die Antwort auf meine Frage online, aber es war schneller, Sie während der Bürozeiten zu fragen. ")
  • Professoren möchten möglicherweise Studenten, die tatsächlich in ihren Klassen eingeschrieben sind," Priorität "einräumen. Wenn die Bürozeiten voll sind, versuchen Sie, die Zeit des Professors nicht zu monopolisieren - oder kommen Sie zu einer weniger geschäftigen Zeit zurück, wie der Woche nach der Zwischenprüfung anstelle der Woche vor ;)
  • Wenn Sie höflich sind und den gesunden Menschenverstand verwenden, werden Sie in dieser Situation im Allgemeinen nichts falsch machen.
    @Falco: das ist wahr, aber das Problem ist, dass fast jeder * denkt *, dass er höflich ist und gesunden Menschenverstand verwendet, auch wenn er es nicht ist.
    Ich denke, das Problem ist nicht so sehr höflich / unhöflich, aber es kann definitiv Studenten geben, die die Beziehung zwischen sich und ihren Professoren / TAs falsch verstehen und welche Fragen für jeden angemessen sind. Diese Seite ist eine gute Quelle für rücksichtsvolle, aber unsichere Schüler, um diese Probleme zu lösen.
    paul garrett
    2016-11-05 03:03:20 UTC
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    Obwohl ich auf jeden Fall darauf aus bin, Studenten gegenüber höflich zu sein, die "vorbeischauen" und ja, in der Lage sind, den Ernst zu messen ...: Der Punkt ist, dass alles, was im Ingenieur- oder Mathematikunterricht oder im ersten oder ersten Studiengang auftaucht Studiengänge im zweiten Jahr sind (fast sicher) Standard . Das heißt, es gibt viele Quellen dafür, online und offline. Das bedeutet nicht, dass ein erfahrener Experte keine Erkenntnisse zu den Standardquellen hinzufügen kann, aber es bedeutet, dass ein Schüler, der nicht angeschaut (oder gefunden) hat. ..) Die Standardquellen bitten (wahrscheinlich versehentlich) um zu viel Hilfe. Das heißt, ein Blick auf eine der Standardquellen würde die Frage sehr wahrscheinlich sofort lösen, und echte Expertenerkenntnisse sind irrelevant und unnötig (und eine Verschwendung von Zeit eines Experten).

    Ein Vorteil von Online Websites wie MathStackExchange sind die Asynchronität: Ich schaue sie nur an, wenn ich in der Stimmung bin, und niemand ist beleidigt, wenn ich überhaupt nicht antworte, und tatsächlich kann ich jede gewünschte Antwort geben, und dann bin ich es erledigt.

    In dieser Hinsicht ziehe ich Drop-Ins fast Terminen vor, da Termine tatsächlich mehr geistige Ressourcen verbrauchen als spontane Dinge. Trotzdem ist meine ganze Zeit fast jeden Tag geplant. Daher sind "Drop-in" -Fragen per E-Mail persönlichen Fragen vorzuziehen. Aber / und ja, meine E-Mail-Antwort könnte sein, dass dies Standard ist und man es leicht nachschlagen kann ... z. B. in Notizen, die ich online geschrieben habe.

    Das Worst-Case-Szenario besteht darin, dass Nicht-Mathematiker (z. B. Ingenieurstudenten, sorry) den Aufwand, der häufig erforderlich ist, um Dinge wirklich zu beweisen, stark unterschätzen, wenn sie glauben, dass sie dies wollen. Es ist ein glückliches Wunder, dass Mathematik so gut funktioniert, insbesondere in "bescheidenen Maßstäben" in der physikalischen Welt, und es ist meistens leicht, eine physikalische Bestätigung für heuristische Mathematik zu erhalten. Das heißt, Plausibilitätsargumente sind oft einfach, selbst wenn sie ein Wunschdenken erfordern. Ein Teil des "Wunders" ist, dass es sich historisch oft als schwierig erwiesen hat, eine physikalische Erzählung in echte mathematische Begriffe zu zerlegen, deren Sinn oder Beweis nicht mehr von der wörtlichen physischen Intuition abhängt. (Sicher, für Physiker gibt es möglicherweise keinen Grund, überhaupt zu versuchen, Mathematik vom Physischen zu abstrahieren.)

    "Alles, was im Undergrad Engineering [...] auftaucht, ist (fast sicher) Standard": Im Ingenieurwesen gibt es auf Bachelor-Ebene eine Menge Dinge, die nicht dem Standard entsprechen oder schwer zu finden sind, wenn sie nicht richtig geleitet werden. Berücksichtigen Sie auch, dass verschiedene Professoren oder Universitäten unterschiedliche Erwartungen an das Niveau des Grundstudiums haben können.
    "Das schlimmste Szenario ist, dass Nicht-Mathematiker den Aufwand, der oft erforderlich ist, um Dinge wirklich zu beweisen, stark unterschätzen": Auf der anderen Seite unterschätzen viele Mathematiker den experimentellen Aufwand, der erforderlich ist, um Modelle und Theorien genau zu verifizieren. -)
    @MassimoOrtolano, Sie wollen doch nicht behaupten, dass es im Grundstudium Mathematik gibt, die Mathematikern nicht gut bekannt ist? Sicher schwer zu finden, wenn schlecht oder falsch gerichtet, aber das gilt für fast alles. Und historisch gesehen war einige hochinnovative Mathematik in der Physik (Heaviside, Dirac et al.) In der Mathematik nur langsam zu verstehen und zu verarbeiten.
    Ich habe nicht speziell über Mathematik gesprochen: In der Undergrad-Technik gibt es viele verschiedene Fächer, und für viele von ihnen gibt es subtile Probleme, selbst auf der Undergrad-Ebene, die nicht leicht zu finden sind, wenn sie nicht richtig geleitet werden. Ich gebe Ihnen zwei Beispiele aus zwei meiner Antworten zu EE.SE und Physics.SE: [dieses] (http://electronics.stackexchange.com/a/231583/87069) (siehe den Kommentar des OP unter der Antwort) und [dieser] (http://physics.stackexchange.com/a/287536/111969). Sie werden das Zeug nicht so leicht finden, wenn Sie nicht wissen, wo Sie suchen sollen.
    Und Fragen wie die oben genannten tauchen manchmal in meinen Kursen auf, obwohl ich verschiedene Dinge unterrichte. Und so ist es nicht ungewöhnlich, dass Schüler zu mir kommen und Fragen stellen, die nichts mit dem zu tun haben, was ich unterrichte.
    Ehrlich gesagt, wie viel Zeit nehmen Ingenieurstudenten in Anspruch, wenn sie nach Beweisen fragen?
    @ScottSeidman, derzeit nicht so sehr, aber als ich regelmäßig einen Kryptokurs und einen Codierungstheoriekurs mit jeweils mehr als 100 Studenten unterrichtete, entstand eine Population von Leuten in technischen Abteilungen, die mich kannten und sich oft genug an mich wandten beantworte ihre mathematischen Fragen. Auch wenn ich jünger war und informeller aussah und immer im Mathe-Gebäude war (kein Internet ...) und meine Tür offen hatte, bekam ich einige Walk-Ins, wenn auch nur standardmäßig. Ich dachte, ich tue meine Pflicht, um hilfreich zu sein, obwohl es fast überall um Hausaufgaben ging, nichts mehr ...
    @ScottSeidman, auch, bis dieses Jahr habe ich den Eindruck, dass viele oder die meisten Leute glauben, dass das Internet ihre Fragen beantworten kann, so dass sie nicht über die Straße zum Mathegebäude gehen würden, daher nur noch wenige wörtliche Walk-Ins.
    Brian Borchers
    2016-11-04 09:31:20 UTC
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    Sie können einen Professor sicherlich höflich fragen, ob er bereit wäre, mit Ihnen über ein Forschungsthema zu sprechen, das für Sie von beiderseitigem Interesse sein könnte. Seien Sie nicht zu überrascht, wenn der Professor nicht daran interessiert ist, mit Ihnen darüber zu diskutieren - was für Sie interessant ist, ist für diesen Professor möglicherweise nicht interessant.

    Darüber hinaus ist es nicht zumutbar, von einem Professor zu erwarten, dass er Ihnen bei einer Klasse hilft, die Sie von einem anderen Professor oder einer anderen akademischen Abteilung belegen. Sie haben einen Ausbilder für diesen anderen Kurs und wahrscheinlich auch Zugang zu einem Nachhilfezentrum, in dem Sie Hilfe von Personen erhalten können, deren Aufgabe es ist, Nachhilfe zu leisten.

    Eine kleine Änderung vorgenommen - bitte rollen Sie zurück, wenn ich Ihre Idee falsch interpretiert habe.
    Scott Seidman
    2016-11-04 22:04:12 UTC
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    Normalerweise würde ich sagen, machen Sie weiter und fragen Sie, aber beide Beispiele, die Sie zitieren, klingen so, als müssten Sie keinen externen Professor fragen. Das erste liegt eindeutig in der Verantwortung des Professors Ihrer Ingenieurklasse - nachdem Sie alles getan haben, um die Mathematik selbst zu lernen - und das zweite scheint genug Zeit vor einer Suchmaschine zu haben, um den Job zu erledigen

    Um die Frage nach dem Apache-Protokoll ein wenig zu erweitern, hört es sich nicht so an, als wären Sie bei weitem nicht vorbereitet genug, um die Frage überhaupt zu stellen. Verbringen Sie eine Stunde damit, Ihre eigene Antwort zu finden. Machen Sie einige Voruntersuchungen, um Ihre Frage besser zu informieren. Wenn Sie die Antwort nicht gefunden haben, können Sie nach der entsprechenden Stack Exchange-Gruppe suchen und dort nachfragen. Wenn Sie immer noch nicht die Antwort erhalten haben, die Sie benötigen, sollten Sie jetzt versuchen, einen Experten zu finden, mit dem Sie sprechen können.

    S. Mikesell
    2016-11-06 02:46:13 UTC
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    Wenn Sie eine E-Mail an einen Professor senden, stellen Sie sich richtig und höflich vor, verfassen Sie sie gut und lassen Sie sich nicht überraschen. Andernfalls nimmt der Professor Sie möglicherweise nicht ernst und ignoriert die E-Mail. Ich hatte einen ansonsten sehr klugen Studenten, der über Landnutzung forschte und Professoren treffen wollte, die auf diesem Gebiet arbeiten. Sie schrieb so etwas wie: "Hey, könnte ich dich treffen?" und dann frage ich mich, warum sie keine Antwort bekam. Ich musste sie sowohl in Etikette als auch im Fach unterrichten.



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