Nein . Es ist nicht angemessen und dies ist ein offensichtlicher, offensichtlicher Missbrauch von Autorität. Ich habe ein Wort im Sinn, um diesen Professor zu beschreiben, kann es aber leider nicht offenlegen, da ich unter einer NDA stehe. (Es beginnt mit einem "i" und endet mit einem "t".)

Bearbeiten: für diejenigen, die "warum nicht?" Fragen: Das Unterrichten der Klasse ist Aufgabe des Professors. Er ist buchstäblich (im wörtlichen Sinne von "wörtlich") verpflichtet , die Vorlesung zu unterrichten und jedem registrierten Studenten, der nicht stört, die Teilnahme an der Vorlesung zu ermöglichen, ohne irgendwelche Voraussetzungen zu schaffen. Und natürlich ist dieses Schwören der Studenten auf rechtsverbindliche Geheimhaltung noch absurder als andere Bedingungen, wenn man bedenkt, dass die Studenten da sind, um Wissen zu erwerben, das sie später in ihrem Studium und ihrer Karriere benötigen. Die ganze Sache "Ich werde es dir beibringen, aber du musst versprechen, niemandem davon zu erzählen" liest sich wie etwas, das direkt aus Catch-22 stammt.

Er kann oder kann nicht "seine Ideen schützen", aber tatsächlich hat Lehren das Ziel, Ideen zu verbreiten. Wenn man Geheimnisse bewahren oder proprietäre Sachen haben will, tue nicht so, als würde man eine verdammte Klasse unterrichten! :)

Ich weiß nicht, wie Ihre Universitätsbestimmungen lauten, aber es muss etwas enthalten sein, das besagt, dass ein Professor seinen Studenten den Unterricht nicht verweigern kann, egal was Sie unterschreiben oder nicht unterschreiben.

Es ist Zeit, Ihre Studentenvereinigung / Vertreter / was auch immer Sie fragen, um Ihren Dekan zu erreichen und eine andere Lösung zu fordern.

Der Lehrer wird dafür bezahlt, zu unterrichten und kein Buch zu schreiben. Wenn das Buch seinen Unterrichtspflichten im Wege steht, gibt er entweder den Unterricht auf oder gibt das Buch auf. Darüber hinaus bezweifle ich, dass dieser Ausbilder verhindern kann, dass zufällige Personen in sein Klassenzimmer gehen, sodass die gesamte NDA zu 100% gegen Shhhhhhhhugar geschützt ist.

Es hängt wahrscheinlich davon ab, wo Sie sich befinden, aber die Universität, an der ich früher unterrichtet habe (und meines Wissens ist dies hier in Europa Standard), hatte im Vertrag festgelegt, dass alles, was Sie während Ihrer Arbeit an der Universität getan haben, dazu gehörte die Universität. Das bedeutet, dass der Professor Mitglieder der Universität nicht von dem Wissen ausschließen kann, das er während seiner Arbeit an der Universität erworben hat.

Darüber hinaus würden Vorlesungen, die häufig online hochgeladen werden müssen, als Grundlage dienen Schützen Sie seine Rechte an den Ideen (für Patente, Bücher usw.).

NDAs sind erforderlich, um Ihr Know-how und Ihre patentierbaren Ideen zu schützen. Keine Buchideen. Das Online-Hochladen des Kurses würde es ihm ermöglichen, seine Ideen tatsächlich zu nutzen und Patente zu verhindern, um ihn zu blockieren.

Was genau versucht der Professor mit dieser NDA zu schützen? Ist es das Kursthema selbst, die Unterrichtsmethode oder der spezifische Text der Kursmaterialien (Vorlesungsunterlagen / Folien)?

Der erste Fall wäre eindeutig unsinnig. Wenn er einen Universitätskurs unterrichtet, handelt es sich mit ziemlicher Sicherheit um allgemein anerkannte Mainstream-Wissenschaft, die wahrscheinlich vor vielen Jahren veröffentlicht wurde und daher ohnehin gemeinfrei ist. Es ist daher unwahrscheinlich, dass er einen besonderen Anspruch auf das Thema hat (es sei denn, er hat die gesamte Theorie für das gesamte Gebiet im Alleingang entwickelt). In jedem Fall widerspricht dies dem Hauptziel der akademischen Forschung, Forschungsergebnisse zu veröffentlichen, um das kumulative Wissen der Menschheit zu erweitern, und sie nicht zum eigenen Vorteil geheim zu halten

Kann im zweiten Fall eine Lehrmethode als geistiges Eigentum betrachtet werden? Es ist höchst unwahrscheinlich, dass er ein Patent für eine Lehrmethode anmelden kann. Patente sind typischerweise konkreteren Erfindungen und Innovationen vorbehalten. Abgesehen von einem Patent könnte er nur dann als geistiges Eigentum angesehen werden, wenn er beabsichtigt, die Lehrmethode geheim zu halten. Seine Absicht, ein Buch darüber zu veröffentlichen, scheint dem jedoch zu widersprechen. Wie beim ersten Punkt scheint dies auch gegen den Strich der Wissenschaft zu gehen, da Lehrmethoden auch ein aktives Gebiet der veröffentlichten Forschung sind.

IANAL, aber diese NDA ist das Papier, auf dem sie gedruckt ist, wahrscheinlich nicht wert.

1. Eine NDA, bei der die Schüler keine Informationen preisgeben müssen, die ihnen im Unterricht beigebracht wurden, wird wahrscheinlich von lästig ein vernünftiges Gericht, weil es eindeutig dem Zweck des Unterrichts widerspricht und den Wert der erhaltenen Bildung mindert und ungültig wird, wenn der Professor jemals versucht, dies durchzusetzen.

2. Eine NDA kann dies nur auf Informationen angewendet werden, die vom Eigentümer vertraulich behandelt werden. Ein vernünftiges Gericht wird wahrscheinlich entscheiden, dass Informationen, die als Teil des Lehrplans einer Schule präsentiert werden, ihren vertraulichen Status verlieren, wodurch die NDA ungültig wird.

3. Wenn der Richter einen Sinn für Humor hat ( (was zugegebenermaßen selten ist), können sie entscheiden, dass das Ablegen der Prüfung auf dem Kurs eine erzwungene Offenlegung darstellt, die auch den NDA-Schutz aufhebt.

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Ich rate Ihnen nicht, dies zu unterschreiben Zustimmung, aber wenn Sie es bereits getan haben, gibt es nicht viel zu befürchten.

Diese NDA-Paranoia widerspricht der Idee des Lehrens. Stellen Sie sich vor, ein Unternehmen stellt Sie ein, um einen Job zu erledigen. Und irgendwann stellen Sie fest, dass Sie für diesen Job das Wissen nutzen müssen, das Sie in dieser NDA-geschützten Vorlesung erhalten haben. Was musst du machen? Sie müssen Ihren Kunden sagen: "Bitte warten Sie, meine NDA läuft in 16 Monaten ab?"

Außerdem denke ich, dass der Professor die Bereitschaft der Gesellschaft überschätzt, seine Ideen zu akzeptieren, was auch immer sie sind. Zum Beispiel führte Java 8 Streams ein. Zu diesem Zeitpunkt war diese Technik mehr als zwei Jahrzehnte lang bekannt.

Ich weiß nicht, was er vorgeschlagen hat, aber ich kann Ihnen sagen, was er als Antwort erhalten wird:

1. es ist zu exotisch
2. es wird nicht benötigt
3. es ist zu komplex
4. wer wird es benutzen? Es unterscheidet sich zu sehr von dem, was den Menschen beigebracht wird.
5. Es gibt keinen praktischen Nutzen.
6. Das Problem, das es löst, ist kein Problem.
7. Das Problem, das es bereits löst, ist gelöst mit vorhandenen Methoden
8. nein, ich sehe keinen Vorteil
9. warum haben Sie nicht die traditionelle Notation verwendet?
10. es funktioniert im allgemeinen Fall nicht
11. Der Teil X Ihres Vorschlags wird in dem Buch Y als schlechte Praxis beschrieben.
12. Sie haben das Wort X gesagt, wie hängt Ihre Arbeit mit YXZ zusammen? (Wenn sie nicht verwandt sind, warum haben Sie das Wort X verwendet, das bereits eine Bedeutung hat?)
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Andererseits ist es möglich, dass sein Beitrag nur die Organisation des Materials ist (Dies kann von der Erklärung in einfachen Worten bis zu Dingen wie Vektor- / Matrixmathematik reichen, eine Notation, die das Denken wirklich vereinfacht). In diesem Fall ist eine NDA in Bezug auf die Denkweise gegenüber den Schülern einfach unfair.

In beiden Fällen sollte es keine NDA geben. Aber was Sie tun können, hängt möglicherweise von Ihrem Land ab.

Eine Geheimhaltungsvereinbarung schützt nur Informationen, die nicht allgemein bekannt sind. Ich bezweifle ernsthaft, dass Standardvorträge geschützte Informationen sein können. Ich sehe nicht, wie eine NDA in dem in Ihrer Frage beschriebenen Fall angemessen ist.

Warum sollten Sie für Informationen bezahlen, die Sie dann nicht verwenden dürfen?

Management: "Dieser Student sagt, Sie haben ihn aus Ihrer Klasse geführt, was ist passiert?"
Professor: "Er hat sich geweigert, meine Geheimhaltungsvereinbarung zu unterzeichnen"

Ich glaube nicht, dass die Universität das Arrangement Ihres Professors sehr freundlich aufnehmen wird. Wenn er nicht zuvor von der Universität die Genehmigung dazu erhalten hat, kann ich sehen, dass es ihn in Schwierigkeiten bringt.

Einer der Hauptzwecke des Unterrichts besteht darin, die Schüler auf die Forschung oder die reale Welt vorzubereiten, indem die neuesten Ideen, Methoden und Werkzeuge vorgestellt werden. Wenn Sie etwas haben, das Sie in einem Buch oder einer Zeitschrift präsentieren möchten, unterrichten Sie es einfach noch nicht.

Vielleicht schützt der Professor seine Vorlesungsunterlagen, bevor er sie als Buch veröffentlicht. Dies ist zwar vernünftig, wie das OP vorgeschlagen hat, es ist jedoch nicht akzeptabel, keine andere Alternative vorzulegen. Als Lehrer besteht Ihre erste Verantwortung darin, Bücher zu unterrichten und nicht zu schreiben. Wenn Sie Ihr Material schützen möchten, sollten Sie Ihre Vorlesungsunterlagen anpassen. Es ist nur faul, keine Alternativen anzubieten und die Schüler um die Unterzeichnung von NDAs zu bitten.

Es ist nicht angebracht, einem Schüler Material vorzuenthalten, wenn er keine NDA unterzeichnet. Das heißt, es ist angebracht, die Schüler an den Wert des geistigen Eigentums zu erinnern und dass sie nicht die Urheberrechtsinhaber des bereitgestellten Materials sind.

Zur Erläuterung - das fragliche Werk ist geschützt durch Urheberrechte ©. Es mag eine Debatte darüber geben, wer Anspruch auf die Früchte dieses Urheberrechts hat, der Autor oder die Institution, aber viele US-Institutionen werden an den Autor abtreten. In jedem Fall ist es NICHT der Student.

Die Art und Weise, wie dies an meiner Institution gehandhabt wird, ist, dass dies in der Richtlinie zur akademischen Ehrlichkeit geregelt ist.

Das Teilen oder Verteilen Natürlich sind Materialien zum Zwecke der Vergabe oder Erlangung unfairer Vorteile in einem Kurs verboten. Die Schüler müssen ferner die Anforderungen des Urheberrechtsschutzes für Materialien einhalten, die zu Unterrichtszwecken zur Verfügung gestellt werden.

Alle Schüler lesen und unterschreiben die Richtlinien zur akademischen Ehrlichkeit beim Eintritt und erhalten im Allgemeinen Erinnerungen an jeder Kurs beim ersten Treffen. Wenn der Professor nicht offensichtliche Kursrichtlinien zur Ehrlichkeit hat, z. B. wie Studenten bei der Teamarbeit zusammenarbeiten dürfen, wird dies auch am ersten Tag sowie im Lehrplan mitgeteilt.

Jede nicht genehmigte Weitergabe von Vorlesungen oder anderem Material wird wie jede andere Verletzung der Richtlinien zur akademischen Ehrlichkeit behandelt. Es gibt kein "Cease and Desist" für den Schüler (aber jede Site, auf der das Material gehostet wird, erhält möglicherweise eine Aufforderung, es zu entfernen, und wenn es nicht reagiert, erhält es möglicherweise ein Cease and Desist oder ein gleichwertiges Element), aber es kann durchaus sein Konsequenzen haben. Wenn der Schüler beispielsweise einen früheren schwerwiegenden Verstoß registriert hat, z. B. das Betrügen einer Prüfung, kann ein Fall mit nicht autorisiertem Teilen sogar zu einer Trennung führen (obwohl eine Verringerung der Kursnote oder ein Fehlschlagen des Kurses das wahrscheinlichere Szenario sein kann ).

Ich weiß nicht, dass dies den Professor davon abhalten würde, unabhängige rechtliche Schritte einzuleiten. Wenn beispielsweise ein Professor fünf Jahre lang ein Lehrbuch für den Verlag geschrieben hat und vor der Veröffentlichung den gesamten Preprint online gefunden hat und einen echten finanziellen Schaden erlitten hat, weiß ich nicht, ob die Universitätspolitik eine Klage wegen Urheberrechtsverletzung ausschließen würde. P. >

Zusammenfassend ist das Werk bereits urheberrechtlich geschützt, unabhängig davon, ob eine NDA unterzeichnet ist oder nicht. Es ist unangemessen, die Schüler um eine NDA zu bitten und sich zu weigern, Material an Schüler zu verteilen, die nicht unterschreiben möchten. Einige Universitäten (vielleicht sogar "viele") nehmen Urheberrechtsverletzungen in ihre Richtlinien zur akademischen Ehrlichkeit auf, und Studenten können Strafen für rückverfolgbare Verstöße erhalten. Es besteht auch die Möglichkeit, dass Studenten denselben rechtlichen Schritten ausgesetzt sind, denen ein Urheberrechtsverletzer ausgesetzt ist.

Nachtrag: Die University of Maryland hat von ihren Anwälten eine Behandlung schreiben lassen, die meine Behauptungen weitgehend bestätigt , unter https://president.umd.edu/faculty-course-materials-strategies-dealing-commercial-use. Die Situationen, in denen dies in letzter Zeit am häufigsten auftritt, sind, wenn Studenten Kursmaterialien und Prüfungen zu Diensten wie CourseHero oder Chegg hochladen. Alle Konzepte gelten jedoch für die nicht autorisierte Verbreitung von urheberrechtlich geschütztem Material.

Es ist absurd, die Schüler zu bitten, eine NDA zu unterschreiben, um an Ihrer Klasse teilzunehmen.

Einige Punkte habe ich in anderen Antworten nicht gesehen:

• Nicht - Offenlegungsvereinbarungen sind rechtliche Dokumente . Theoretisch sollte jeder Schüler das Dokument mit seinem Anwalt besprechen. In der Praxis werden die meisten College-Studenten keinen eigenen Anwalt haben oder kein Bargeld zur Verfügung haben, um einen Anwalt für die Überprüfung einer NDA zu bezahlen. Das Erzwingen einer Geheimhaltungsvereinbarung für jeden Studenten stellt eine unangemessene Belastung für sie dar.

• Die NDA würde den Studenten und der Universität rechtliche und bürokratische Kopfschmerzen bereiten . Nehmen wir zum Beispiel an, der Professor begeht während des Unterrichts persönliches Fehlverhalten. Können die Studenten dies der Universität melden, ohne die NDA zu verletzen? Schlimmer noch, was ist, wenn der eigentliche Unterrichtsgegenstand gegen die Standards / die Ethik der Universität verstößt? Was ist, wenn der Professor anfängt, Rassismus und Holocaust-Leugnung zu lehren oder Studenten zu unterweisen, wie man eine Bombe baut?

• Schließlich sind die dauerhaften Auswirkungen der NDA verwirrend. Bedeutet die NDA, dass die Schüler das Wissen aus der Klasse nicht auf zukünftige Klassen oder Karrieren anwenden können? Dies könnte im Wortlaut der NDA beantwortet werden, aber dies setzt wiederum voraus, dass der Student Zugang zu einem Anwalt hat, um ihm alle Auswirkungen der NDA vollständig zu erklären.

Ist dies seine IP / Daten oder gehört sie einem Dritten?

Erstens wäre dies an einer amerikanischen Universität sehr unregelmäßig. Ein solches Verhalten sollte an einen Abteilungsleiter oder Dekan weitergeleitet werden - es sei denn, es fällt in eine von zwei engen Ausnahmen.

Ausnahme 1 - Kontrollierte Daten

Einige Unternehmen geben Daten für wissenschaftliche oder pädagogische Zwecke frei und haben mit dem Empfänger vertragliche Vereinbarungen getroffen, dass die Daten nur unter diesen Umständen verwendet werden dürfen.

Wenn die Lektion solche Daten oder Berichte von Dritten enthält, wird die Der Professor kann es nicht ohne Erlaubnis legal verwenden, und eine solche Erlaubnis hängt normalerweise von NDAs ab.

Selbst wenn dies der Fall ist, sollte dem Professor klar sein, welche Dokumente abgedeckt sind, wem die Dokumente / Daten gehören. und was sind die Strafen für die Nichteinhaltung der NDA.

Ausnahme 2 - Sensible oder urheberrechtlich geschützte Materialien

Manchmal sensible Dokumente oder anderweitig unveröffentlichtes urheberrechtlich geschütztes Material (einschließlich Quelle) Code) werden zu Bildungszwecken verteilt. Dies ist weniger verbreitet als kontrollierte Daten, aber einige Schulen haben enge Beziehungen zu Partnern aus dem privaten Sektor.

Hier gelten alle gleichen Einschränkungen. Es liegt in der Verantwortung des Professors, das geschützte Material, den Eigentümer und die Folgen eines Verstoßes gegen die NDA eindeutig zu identifizieren.

Seine Methoden und Daten.

Wenn Dies ist eine Art übertriebener Versuch, seine Materialien zu schützen. Er muss eskaliert werden.

Der Professor besitzt Urheberrechte an allen Materialien, die er produziert, wenn keine gegenteilige Universitätsrichtlinie vorliegt.

Wenn es sich um Vorveröffentlichungsmaterial für ein Lehrbuch handelt, das er verfasst / mitautorisiert, sollten dies sowohl dem Verlag als auch der Universität bekannt sein.

Ich denke, dies verletzt das grundlegende Vertrauen und den Respekt gegenüber einem Studenten. Diese Prozesse können technisch erfolgreich sein, indem Angst und Gefühl der Haftung eingeführt werden, aber auf diese Kosten verliert der Schüler die Aufrichtigkeit und Spontanität, die er vorsätzlich für sich selbst und für das Labor und den Führer tun muss.

Professor kann NDA für Teile seines Lehrmaterials beantragen. Stellen Sie sich viele Kurse zu geschäftlichen oder juristischen Anwendungsfällen vor, die sich auf laufende Fälle oder bestimmte unkritische Probleme mit der Ingenieurberatung beziehen, auf die sich Professoren beziehen könnten, damit sie den Studenten helfen können, ohne zu viele Details preiszugeben, aber dennoch dem viel breiteren NDA-Professor unterliegen haben mit solchen Firmen.

Wenn der Professor jedoch einfach den gesamten Inhalt seiner Vorlesungen pauschal bombardiert, ohne eine Alternative zu anderen Lehrbüchern oder Vorlesungen mit einer NDA anzubieten, ist dies problematisch. Eine solche NDA wird jedoch nicht so viel Gewicht haben, wenn es darum geht, die Rechtsverletzer ohnehin vor Gericht durchzusetzen und zu bestrafen. Ich sollte hinzufügen, dass ich kein Anwalt bin und dies kein Rechtsrat ist, sondern etwas, das ich viel von Leuten gehört habe, die es durchgemacht haben.

Alles in allem ist es, wie andere Antworten erwähnen, im Allgemeinen schrecklich üben Sie, diese Bürokratie in den akademischen Rahmen zu bringen, um persönliche Vorteile zu erzielen.

Ich werde die Minderheit vertreten.

NDAs sind jetzt ein Standard im Startup-Ökosystem. Die Vorbereitung der Studenten auf diese Realität war möglicherweise ein unbeabsichtigtes Ergebnis der Anfrage des Professors.

Ich bin auf einen Professor gestoßen, der gesponserte Forschung betrieben hat. Er konnte die Absicht des von ihm entwickelten Algorithmus beschreiben, durfte jedoch nicht die von ihm implementierte Lösung beschreiben.

Die Fähigkeit oder Bereitschaft von Professoren oder Studenten, NDAs zu verlangen oder zu unterzeichnen, kann den Umfang der Universitätsgesellschaft erweitern Cross-Collaborations, bei denen der Schutz eines Wettbewerbsvorteils erforderlich ist.

Ich kann sehen, wie einige Ideen möglicherweise Zeit benötigen, um verfeinert zu werden. In diesem Fall würde der Professor einen Einblick in seine Forschung geben, die noch nicht abgeschlossen oder sogar validiert ist.

Ich würde die Vereinbarung unterzeichnen, da ich weiß, dass die Buchveröffentlichung mich von den NDA-Bedingungen befreien würde.