Sie geben viel mehr Informationen über den Schüler, als für die Frage relevant erscheinen. Dass sich der Student zum Beispiel beim MIT bewirbt, ist weder hier noch da.

Dass Ihr Schüler in der High School ist, kann leicht relevant sein. Es ist unangenehm, einen Schüler in einem College- / Universitätskurs zu haben, wenn er nicht gut abschneidet, weil normalerweise Schüler (insbesondere in Mathematik) solche Kurse belegen, weil sie für ihre High-School-Programme zu fortgeschritten oder begabt sind, aber das ist nicht der Fall Bereiten Sie sie automatisch auf College- / Universitätsstandards vor. Wenn Sie ein unerfahrener Ausbilder sind (und ich denke, Sie sind es: dazu später mehr), ist es eine gute Idee, mit Kollegen zu sprechen, um einen Überblick darüber zu erhalten, wie Schüler normalerweise behandelt werden. Dies kann übrigens an einem Community College anders sein als an einer Forschungsuniversität. Ich werde sagen, dass meine Haltung im Umgang mit Schülern in (Forschungs-) Universitätsmathematikkursen lautet: Wenn für sie spezielle Regeln oder Bestimmungen gelten, sollten diese zum Zeitpunkt ihrer Einschreibung in den Kurs klargestellt werden. In Ermangelung solcher Regeln versuche ich, Schüler mit allen anderen Schülern identisch zu behandeln (wobei zu berücksichtigen ist, dass "alle anderen Schüler" eine große und inhomogene Gruppe sind). Ich würde es sicherlich vermeiden, mit ihnen auf eine Weise zu sprechen, die für einen erwachsenen Universitätsstudenten nicht angemessen oder respektvoll wäre. Z.B. Sie schreiben

Ich glaube, ihm fehlt die Reife, und ich sagte ihm, wenn er zum MIT gehen möchte, dass er sich wie ein MIT-Student verhalten und aufhören soll, sich zu beschweren und seine Arbeit zu erledigen.

Das klingt für mich ziemlich herablassend. Wie ich oben sagte, ist es für Ihren Kurs nicht relevant, dass der Student zum MIT gehen möchte, und es ist nicht hilfreich, dies in das Gespräch zu ziehen. Übrigens: Wenn Sie jemandem sagen, er solle sich "wie ein MIT-Student verhalten", müssen Sie sich mit dem MIT befassen. Wenn Sie das nicht haben, kann das, was Sie sagen, als widerlich erscheinen. Ich habe am MIT Unterricht genommen (als Harvard-Doktorand) und dort einige Kollegen an der Fakultät (zum Beispiel habe ich dort letzten Monat gesprochen). Aber ich würde niemandem sagen, er solle sich "wie ein MIT-Student verhalten": Während MIT-Studenten insgesamt sehr beeindruckend sind, sind sie Menschen, keine Stereotypen, und meiner Erfahrung nach zeigen sie eine breite Palette von Verhaltensweisen, einschließlich Beschwerden.

Zurück zur Sache: Ehrlich gesagt fällt mir am meisten auf, wie Sie Ihren Kurs unterrichten. Eine Prüfung zu geben, die zu schwer ist - sogar viel zu schwer -, ist etwas, was Ausbilder oft tun, und es ist nicht unbedingt ein Problem, sondern muss sehr sorgfältig behandelt werden. Eine Prüfung in der Klasse in eine Prüfung zum Mitnehmen zu verwandeln, nachdem sie in der Klasse abgelegt wurde, scheint mir eine unerschwinglich schlechte Idee zu sein. Wenn Sie sich nicht sicher sind, warum, können Sie dies als separate Frage stellen, da es hilfreich wäre, eine Reihe von Antworten zu diesem Thema zu erhalten. Übrigens finde ich auch

"Danke, die Prüfung ist jetzt zum Mitnehmen und am Mittwoch fällig".

ein bisschen unausstehlich sein. Eine Woche nach Abgabe einer Prüfung erwartet ein Student, dass er seine benotete Prüfung wieder zurückerhält. An einem Montag in den Unterricht zu kommen und zu erfahren, dass sie eine "Pop-Take-Home-Prüfung" erhalten, ist etwas, für das eine breite Palette von College- / Universitätsstudenten nicht dankbar wäre. Die meisten Studenten sind mit einer Reihe von Aktivitäten beschäftigt (akademisch, außerschulisch, beruflich, gesundheitlich, familiär ...), und sehr beschäftigte Menschen planen ihre Stundenpläne im Voraus. Die Prüfung ohne Note zurückzugeben, die Schüler zu bitten, sie bis zur nächsten Klasse zu machen, und dann zu vergessen, dies den Schülern mitzuteilen, die diese eine Klasse verpasst haben, ist für Sie kein großartiges Verhalten: Ehrlich gesagt sieht es für mich ein bisschen faul aus . Sie sagen, dass Sie die Lösungen rechtzeitig veröffentlichen möchten, damit die Schüler für das Finale lernen können. Das ist gut. Denken Sie jedoch daran, dass Sie derjenige waren, der die Zeitkrise in erster Linie durch eine Prüfung verursacht hat, mit der Sie so unzufrieden waren, dass Sie später damit herumspielen konnten.

Okay, was empfehle ich?

1. Sie werden das nicht hören wollen, aber: Eine Prüfung zum Mitnehmen in einem Mathematikkurs für Studenten im Jahr 2016 zu geben, ist wahrscheinlich eine schlechte Idee. Als Teilnehmer an math.stackexchange wissen Sie genau, dass Ihre Schüler schnell Lösungen für eine viel zu schwierige Differentialgleichungsklasse für Studenten finden können, ohne das Haus zu verlassen. Ich habe Kollegen bei SLACs, die zuversichtlich sind, dass die Mehrheit der Schüler den Ehrenkodex ernst genug nimmt, um dies nicht zu tun, und das Gefühl haben, dass das Betrügen durch eine kleine Minderheit von Schülern durch den Gewinn beim Lernen von Schülern, die durch a arbeiten, mehr als ausgeglichen wird sorgfältig ausgearbeitete Prüfung zum Mitnehmen. Als Postdoc hatte ich die Erfahrung von Studenten, die bei einer Prüfung zum Mitnehmen (an einer Forschungsuniversität) betrogen haben, und sah die giftigen Auswirkungen ihrer höheren Noten auf die Moral der anderen Studenten, also für mich sogar eine kleine Minderheit von Betrüger ist ein hoher Preis zu zahlen. Dies ist jedoch keine sorgfältig ausgearbeitete Prüfung zum Mitnehmen: Es ist eine zu schwierige Prüfung im Unterricht. Außerdem ist es eine Prüfung zum Mitnehmen , die bereits als Prüfung in der Klasse abgelegt wurde. Denken Sie nicht, dass viele der Schüler danach über die Prüfung miteinander gesprochen haben? Und dass einige der Schüler möglicherweise interessiert genug waren, um die Antworten online nachzuschlagen und / oder mit Außenstehenden (z. B. fortgeschritteneren Schülern, Tutoren, Lehrern) darüber zu sprechen? Ich sehe in dieser Situation keine Möglichkeit, die akademische Integrität zu gewährleisten.

2. Sie könnten eine andere Prüfung für Ihren Schüler und alle anderen Schüler ablegen, die sie ablegen möchten / können. Sie können das Mitnehmen nicht gemäß den von Ihnen ziemlich schnell angekündigten Fristen lösen. Alternativ könnten Sie zugeben, dass die Bewertung aus dieser Zwischenzeit nicht die beste ist, und nur anbieten, die niedrigste Zwischennote aller zu streichen. Tatsächlich lasse ich normalerweise die niedrigste Zwischennote in meinen Grundschulklassen fallen, abhängig von einer zufriedenstellenden Leistung im Finale. (Und tatsächlich kündige ich es oft erst gegen Ende des Kurses an, weil ich möchte, dass alle Schüler alle Zwischenzeiten belegen.) Ich finde, dass die Schüler damit sehr zufrieden sind, und da ich zu oft Prüfungen gebe sind etwas schwieriger als ich wollte, dies endet mit Kursnoten in dem Bereich, den ich will.

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Ich denke, ihm fehlt die Reife und ich sagte ihm, wenn er zum MIT gehen möchte, dass er sich wie ein MIT-Student verhalten und aufhören sollte, sich zu beschweren und seine Arbeit zu erledigen.

Das Problem hierbei ist, dass Sie unvorhersehbar eine große Menge zusätzlicher Arbeit in den Stundenplan des Schülers aufgenommen haben, die in kurzer Zeit erledigt werden musste. Was ich von einem erwachsenen Studenten erwarten würde, der acht Kurse belegt, ist eine sorgfältige Budgetierung der Zeit, um sicherzustellen, dass genügend Zeit für alles vorhanden ist. Das plötzliche Erlernen eines neuen, hohen Einsatzes und einer schwierigen Aufgabe am Mittwoch am Mittwoch würde dies in Unordnung bringen.

Ich sehe nichts Unreifes an einem Schüler, der sich über eine Lehrplanänderung in letzter Minute beschwert, die die Dinge erheblich verändert Schlimmer für sie.

Manchmal passieren Fehler, und ich muss mittendrin Änderungen an der Kursstruktur vornehmen. Ich denke, es ist meine Verpflichtung in diesem Fall, sicherzustellen, dass jedem einzelnen Schüler mindestens so gut geht wie vor dem Wechsel. Das bedeutet normalerweise viel zusätzliche Arbeit von meiner Seite und einige individuelle Unterkünfte oder mehrere Optionen, da verschiedene Versionen für verschiedene Schüler gut sind.

Die andere Antwort ist nett und wahr, aber irgendwie schien niemand das Versagen (und nicht die Gemeinheit!) des OP anzusprechen.

Zusammenfassung (ohne Beleidigung! aber mit Ehrlichkeit):

Sie haben eine schlechte Prüfung erstellt , es war zu schwer für die Klasse. Sie haben an erster Stelle keine gute Arbeit geleistet, aber das Erstellen von Prüfungen kann schwierig sein, sodass dies passieren kann. Es liegt immer noch in Ihrer Verantwortung, faire Prüfungen zu erstellen, und Sie haben dies nicht erreicht. Wie auch immer, dies war eine Prüfung, man muss Noten geben und kann sich überlegen, wie die Schüler diese Note kompensieren können. Punkt.

Dann haben Sie die Prüfung für die Hausarbeit ausgehändigt. Eine Hausaufgabenprüfung ohne Ankündigung ist nur überhaupt nicht möglich . Was ist, wenn ein Schüler abends arbeitet, woanders ist, andere Pläne hat ... Stellen Sie sich vor, Sie würden zum Unterricht kommen und sich sagen lassen: Hier ist Ihr Ticket, Sie müssen einen zweitägigen Ausflug machen. Jetzt! Oder Sie haben eine sehr schlechte Note. Das ist ein komplettes NO-GO.

Sie haben angewiesen, die Informationen wie angekündigt auf die Webseite hochzuladen. Ich würde sogar eine E-Mail schreiben, um sicher zu sein. Sie haben beides nicht getan (oder zu spät). Wenn ein Schüler die Montagsklasse verpasst, krank ist oder was auch immer, kann er sich darauf verlassen, dass Sie dies online bekannt geben. Was du dann nicht getan hast. Sie haben es wieder vermasselt und es ist das Mindeste, was Sie tun können, wenn Sie diesem Schüler mehr Zeit geben (um Ihren Fehler zu kompensieren, ihn zu spät angekündigt zu haben). Wenn er andererseits bereits von seinen Kommilitonen davon weiß, hat er einen unfairen Vorteil. Aber das weißt du nicht. Auf jeden Fall geht dies weit über jede rechtliche oder faire Einstufung hinaus. Wenn Sie die Informationen zu spät hochladen, haben Sie jede Möglichkeit , diese Prüfung zu zählen, zum Absturz gebracht.

Was ist zu tun? : Markieren Sie die Prüfung, die während der angekündigten Zeit geschrieben wurde. Noten werden wahrscheinlich schlecht sein, kündigen Sie eine zweite Prüfung an. Vergessen Sie die Prüfung zum Mitnehmen, die Leute werden schummeln! Meistens diejenigen, die im Unterricht schlecht sind und daher bessere Noten bekommen als die guten, die nicht betrogen haben. Was für eine Motivation!

Du bist nicht gemein. Aber du hast es vermasselt. Machen Sie nicht einen einzelnen Schüler dafür verantwortlich.

Zunächst einmal denke ich, dass der wichtigste Punkt die Tatsache ist, dass er seine Prüfung nicht eingereicht hat und sie in etwa 1,5 Stunden fällig ist. Ich würde dem Schüler jetzt eine E-Mail senden und ihn warnen, dass Sie die Lösungen zu einem bestimmten Zeitpunkt veröffentlichen möchten. Wenn er sie nicht bis dahin einreicht, erhält er eine Null für die Prüfung. Dokumentieren tut nie weh.

Zweitens, hat außer ihm noch jemand die Klasse verpasst, als Sie die Ankündigung gemacht haben? Sie sind teilweise schuld daran, dass Sie die Ankündigung nicht gemacht haben, und wenn nur dieser eine Schüler betroffen ist, können möglicherweise einige Anpassungen vorgenommen werden (es ist jedoch unfair, ihm über das Wochenende zusätzliche Zeit zu geben, da die Schüler Montag bis Freitag haben, aber er Ich würde nicht nur das ganze Wochenende damit arbeiten, sondern auch einen zusätzlichen Tag.

Aber im Allgemeinen würde ich davor warnen, größere Änderungen an Ihrem Lehrplan vorzunehmen, denn wenn der Schüler sich wirklich dazu entscheidet Geh hinter dir her, er hat einige Gründe, auf denen er stehen kann. Die Prüfungen sind wahrscheinlich den größten Teil ihrer Noten wert, und solche Dinge unangekündigt zu tun, ist auf jeden Fall keine gute Form, obwohl sie mit guten Absichten durchgeführt wurden. Ich hätte mich dafür entschieden, nur die ursprüngliche Note zu nehmen und sie dann zu krümmen.

Wir wissen nicht, warum Ihr Schüler am Montag den Unterricht verpasst hat. Möglicherweise hat sich seine Reise nach der Thanksgiving-Pause verzögert, er war möglicherweise unter dem Wetter, er hatte möglicherweise eine zusätzliche Probe usw. Wir wissen, dass Sie plötzlich die Grundregeln für die Prüfung geändert, aber vernachlässigt haben Informieren Sie Schüler, die am Montag nicht am Unterricht teilgenommen haben, über die Online-Tafel.

Einem Schüler, der durch Ihren Ausrutscher zwei Tage hinter den anderen von der Prüfung zum Mitnehmen erfahren hat, sollten zwei zusätzliche Tage eingeräumt werden Arbeiten Sie daran.

Das ändert möglicherweise nichts an der Note Ihres Schülers mit doppelter Einschreibung, ist aber fair.

Am Freitag können Sie anstelle einer Prüfungslösung einen Studienführer veröffentlichen, um zu helfen Studenten bereiten sich auf das Finale vor. Veröffentlichen Sie die Prüfungslösung zwei Tage später. Möglicherweise müssen Sie lange aufbleiben, um den Leitfaden für das Review-Studium vorzubereiten.

Wenn der Stress des Semesters hinter Ihnen liegt, sollten Sie über das Testdesign nachdenken. Sie können sich beispielsweise "Vorbereiten von Tests und Prüfungen" von der University of Waterloo ansehen. Sie können eine Prüfung überprüfen, indem Sie einen Kollegen bitten, sie abzulegen, bevor Sie sie Ihren Schülern geben.

Wir sind alle nur Menschen. Aber wenn wir einen Fehler machen, müssen wir angemessene Anstrengungen unternehmen, um nach uns selbst aufzuräumen.

Hinweis: Sieben Klassen sind für die High School normal.

Wenn er die Frist für die Prüfung nicht einhält, erstellen Sie eine weitere Prüfung und geben Sie sie ihm. Sie können es auch anderen Studenten als zusätzliches Guthaben zur Verfügung stellen. Zugegeben, dieser Student kann sich dünn strecken (etwas, zu dem das Establishment ihn ermutigt, je nachdem, wer in seiner Nähe ist), eine massive Arbeitsbelastung auf sich nehmen, und ja, er zappelt. Aber Sie wachsen durch Kampf, es ist leicht, mehr abzubeißen, als Sie kauen können, und es ist schwer zu wachsen, wenn ein Misserfolg bedeutet, dass Sie Ihre Chancen dauerhaft völlig vermasseln.

Bin ich unvernünftig? Ein Physikprofessor von mir würde die Möglichkeit geben, mehrmals im Semester Prüfungen zu wiederholen. Er sagte zu mir: "Wenn du dieses Material wirklich mehr studieren, besser lernen und zusätzliche Arbeit für diese Klasse machen willst, dann sollte ich dir dabei helfen. Manchmal ist etwas im Leben los --- Wer weiß? Wie auch immer, echtes Lernen funktioniert nicht innerhalb einer bestimmten Frist, und meine Aufgabe ist es, Ihnen beim Lernen zu helfen. Die Klasse und jede andere Klasse haben genügend Fristen, damit es mir nichts ausmacht, dies zu tun. "

Sie können sagen, die Leute müssen Disziplin lernen und Termine einhalten. Denken Sie daran, über wen Sie sprechen: Schüler in Differentialgleichungen, die viel Erfahrung haben und ständig ihr ganzes Leben lang unter Fristen arbeiten werden. Dies ist keine Lektion, die bei jeder Gelegenheit zum Nachteil der Zukunft der Menschen erarbeitet werden muss.