Frage:
Was soll ich tun, wenn mein Professor die Frage während der Prüfung ändert?
anonymoususer11111
2018-10-24 05:05:59 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ich habe heute mit 1200 anderen Studenten eine 3-Fragen-Prüfung (Undergrad) geschrieben, als unser Professor nach ~ 2/3 der Prüfung hereinkommt und eine Frage ändert, um sie lösbar zu machen. Dies war eine 1,5-stündige Prüfung, bei der jede Frage 30 Minuten dauern sollte. Wenn Sie also nicht die beiden anderen Fragen beantwortet haben und wissen, dass diese Frage nicht zu lösen ist, und auf eine Ankündigung mit Anweisungen zur Lösung warten, können Sie sie nicht beenden. Als ich die Prüfung verließ, konnte man feststellen, dass alle verrückt waren, dass diese veränderte Frage ihre Gesamtnote um 15 bis 20% beeinflusst haben könnte. Was soll ich tun, um mir und meinen Klassenkameraden zu helfen, die von dieser Veränderung verarscht wurden? Hat jemand jemals eine ähnliche Situation gehabt?

Wenn Sie feststellen, dass eine Frage nicht lösbar ist, ist es möglicherweise besser, sofort zu einer der anderen Fragen zu wechseln.Nachdem Sie sie gelöst haben, bleibt möglicherweise Zeit, um zum anderen zurückzukehren.Oder einige Dinge könnten passiert sein, z.G.was du beschreibst.
@glglgl Prüfungsfragen sind oft schwierig.Das Wechseln von Fragen führt in dem Moment, in dem Sie nicht weiterkommen, zu vielen Kontextwechseln.In Wirklichkeit muss man also einen anständigen Versuch unternehmen, eine Frage zu stellen, bevor man sie aufgibt.das könnte noch viel Zeit verschwenden.
Sie erwähnen, dass jede Frage 30 Minuten dauern sollte.War das eine angegebene Metrik oder eine, die Sie aufgrund der Anzahl der gestellten Fragen / Zeit annehmen?
Wo studierst du?In Italien wäre dies kein so großes Problem.Während der mündlichen Prüfung wissen die Professoren davon und werden dies entsprechend behandeln.Hast du so etwas nicht?War dies ein Teil der Prüfung oder die gesamte Einzelaufnahmeprüfung für den Kurs?
@Bakuriu Was ist eine "Schleuderprüfung"?
Anekdote: Das ist mir einmal passiert ... und noch schlimmer.Es war nur der erste Abschnitt, der auf halber Strecke aufgerufen wurde.Die anderen drei Abschnitte wussten zu Beginn des Tests von der Änderung.Die Leute waren * nicht * glücklich.Da es sich um ein Labor-Zwischenprodukt handelte, gab es keine Möglichkeit, einen Make-up-Test durchzuführen.Die Lösung war eine komplizierte Methode zur Skalierung der Punktzahlen aller auf der Grundlage der üblichen Leistung ihrer Kohorten sowie ihrer Leistung bei den richtigen Fragen und der Versuche, die sie bei der unmöglichen Frage unternommen haben.Ich beneide das Professor / TA-Team nicht ...
@AzorAhai Singleshot-Prüfung, d. H. Sie haben keine Hausaufgaben, Sie haben keine Laboraufgaben.Sie gehen für 1 Jahr zur Vorlesung, Sie haben 2 Stunden Prüfung.Was Sie für diese 2 Stunden bekommen, ist Ihre Note.Zeitraum.Nichts, was Sie zuvor getan haben, trägt zu Ihrer Bewertung bei oder trägt nur zu diesen 2 Stunden Prüfung bei.
@Bakuriu Das klingt schrecklich.Ich bin mir nicht sicher, ob ich die Verbindung zu einer Schleuder verstehe?
@AzorAhai Ich habe nie eine Schleuder geschrieben, Sie haben meine ursprüngliche Nachricht falsch verstanden.Zu Ihrer Information, die meisten Prüfungen in Italien sind so, mit dem Haken, dass sie (zumindest die meisten) nicht wirklich Single-Shot sind.Wenn Sie sie nicht bestehen, können Sie es eine bestimmte Anzahl von Malen wiederholen.Aber Ihre Note ist immer noch nur die Note der einzelnen Prüfungssitzung. Mit Hausaufgaben können Sie im Laufe des Jahres nichts verdienen.
AilizyaqkxCMT Oh haha, das macht Seane
Nebenbei bemerkt: Dies geschah 2014 mit einem Professor für Elektrotechnik an meiner Universität, der daraufhin entlassen wurde
Randnotiz: Ich kannte einen Professor für numerische Analyse, der ein unlösbares Problem darstellte, das dazu führte, dass ein Student zum zweiten Mal eine WPE nicht bestand, und ihn aus dem Ph.D.Programm.Soweit ich weiß, ist dem Professor nichts passiert, und der Student hat nichts bekommen.
Fünf antworten:
Nate Eldredge
2018-10-24 05:15:35 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Dies passiert manchmal, obwohl ein Professor sich nach besten Kräften bemüht, die Prüfung vorher zu überprüfen. Professoren sind Menschen und machen Fehler.

Sie können eine höfliche E-Mail an den Professor schreiben (oder an denjenigen, der für die Benotung der Prüfung zuständig ist, falls dies anders ist), um ihn wissen zu lassen, dass Sie der Meinung sind, dass dies einen unverhältnismäßigen negativen Einfluss hat auf Ihre Punktzahl.

Das ist ungefähr alles, was Sie tun können. Letztendlich ist es Sache des Professors (oder des Bewertungsausschusses usw.), zu entscheiden, was zu diesem Thema zu tun ist, wenn überhaupt. Sie könnten:

  • nichts tun, mit der Begründung, dass die Korrektur zwar unglücklich war, aber alle Schüler gleichermaßen betraf.

  • Geben Sie Anerkennung Schüler, die einen geeigneten Versuch unternommen haben, die unmögliche Version des Problems zu lösen.

  • Passen Sie die "Kurve" oder eine andere statistische Korrektur des Prüfungsergebnisses an, um dies zu berücksichtigen.

  • Verwerfen Sie die Punktzahl der Frage und gewichten Sie die Punktzahl der anderen Fragen neu.

  • Verwerfen Sie die gesamte Prüfung und halten Sie eine neue ab.

  • Verwerfen Sie die gesamte Prüfung und gewichten Sie andere Prüfungen im Kurs neu, um dies zu kompensieren.

Im Prinzip, wenn Sie dies nicht tun. Wenn Sie der Entscheidung des Professors nicht zustimmen, können Sie möglicherweise eine höhere Behörde anrufen. Dies würde von den Vorschriften Ihrer Universität abhängen, und ich vermute, dass es unwahrscheinlich ist, dass es gelingt, wenn der Professor etwas halbwegs Vernünftiges tut. Ich würde davon ausgehen, dass eine der oben genannten Optionen dies erfüllt.

Wenn Sie nichts tun, sind nicht alle Schüler gleichermaßen betroffen, da es ein großes Glück ist, wenn Sie mit den anderen Fragen begonnen haben oder nicht.Rechtlich (zumindest in Deutschland) hätten Sie ein sehr starkes Ansehen, da es im Allgemeinen nicht erlaubt ist, Studenten aufgrund dieser Art von Glück anders zu bewerten.Dies ist vergleichbar mit der Ankündigung der Lösung für eine Frage in der Mitte. Sie bewerten nicht mehr das Wissen der Schüler, sondern ihr Glück bei der Auswahl der Frage, mit der sie beginnen möchten.
@DonQuiKong Sehr wahr.Auf der anderen Seite wird die Entscheidung, was zu tun ist, mit dem Vorteil getroffen, zu wissen, was die tatsächlichen Noten waren.Es kann sein, dass in diesem Fall die Korrektur die meisten Schüler ungefähr gleichermaßen betraf.
@DonQuiKong Ich würde nicht zustimmen.Die Fähigkeit, Rechtefragen mit Bedacht auszuwählen, schwierige zu erkennen und sich auf Fragen zu konzentrieren, die die meisten Punkte bringen, ist Teil einer guten Strategie, nicht des Glücks.Früher haben polnische Universitäten ihre Zulassung auf Prüfungsleistungen gestützt.In der Mathematik an der Universität Warschau wurden die Fragen je nach Schwierigkeitsgrad unterschiedlich bewertet.Zu viel Zeit für schwierige Fragen zu verwenden, könnte sich als gefährliche Strategie erweisen, und die Antragsteller waren sich dessen bewusst.
Die Schwierigkeit von @Konrad ist subjektiv, sodass die Schüler die Fragen in einer anderen Reihenfolge durchgehen müssen -> nicht jeder ist gleichermaßen betroffen.Oder sagen Sie, jeder sollte sofort wissen, dass eine Frage unmöglich ist, ohne eine Sekunde darüber nachzudenken?Denn sonst wäre diese Sekunde etwas, das jemand anderes mehr hat -> immer noch unfair.
@DonQuiKong Ich verstehe Ihren Standpunkt;Ich bin eher anderer Meinung (ein wenig, da es meiner Meinung nach ein subtiles Problem ist), dass man sich dafür entscheidet, Schüler zu belohnen, die zuerst die gesamte Prüfungsarbeit scannen, und dann Fragen entsprechend den Schülern zu priorisieren, die nacheinander Fortschritte machen und stecken bleibendie Mitte.Es ist keine offensichtliche Strategie, aber es gibt einige Tests, die dies anbieten.Einige IQ-Tests haben keine feste Anzahl von Fragen, aber ein Zeitlimit. Das Überspringen schwieriger Fragen kann sich als gute Strategie erweisen, um mehr Punkte zu sammeln.Die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu bewerten und entsprechend zu priorisieren, kann als Fähigkeit angesehen werden.
@Konrad, aber es gibt keine "richtige" Strategie, um zu entscheiden, welche Frage zuerst angegangen werden soll.Sie können für die harten gehen und nach x Minuten aufhören oder für die leichten oder was auch immer gehen.Es läuft darauf hinaus - diese Änderung während der Prüfung wirkt sich je nach Glück unterschiedlich auf die Schüler aus.Stellen Sie sich zwei genau gleiche Schüler vor.Beide wissen alles perfekt und werden die Prüfung in der vorgegebenen Zeit beenden.Beide wählten zufällig aus, welche Frage zuerst gestellt werden sollte.Einer von ihnen wird mitten in der Frage mit einem Fragenwechsel unterbrochen, der andere hatte diese Frage nicht begonnen.Jetzt bekommen genau die gleichen Schüler unterschiedliche Noten
=> Die Schüler wurden auf etwas getestet, das nichts mit dem Kurs zu tun hatte -> ihr Glück.Das ist unfair und kann nicht „rechtlich ok“ sein.Unabhängig von der genauen rechtlichen Vorgehensweise und den Möglichkeiten gibt es keine nachträgliche Aussage: "Na ja, die Schüler hätten die Fragen einfach in einer anderen Reihenfolge beantworten sollen oder sofort wissen müssen, dass ein Problem vorliegt, und es einfach korrigiert" - das ist für alle Beteiligten völlig unfair.
@DonQuiKong Mein Punkt war, dass Sie nicht zufällig wählen sollten, sondern strategisch wählen sollten.Ich gehe davon aus, dass eine Unterbrechung der Prüfung die Situation weiter verkompliziert.Wenn Sie jedoch einen breiteren Kontext für die Vorbereitung von Studenten auf das wirkliche Leben in Betracht ziehen, ist es pragmatisch und erwünscht, dass Jurastudenten oder Medizinstudenten mit Fällen unterschiedlicher Schwierigkeit konfrontiert werden, da dies sie besser auf das wirkliche Leben vorbereitet.Das umfassendere Ziel einer Universitätsprüfung besteht darin, Fähigkeiten und Kenntnisse zu testen.Man könnte argumentieren, dass variable Schwierigkeitsgrade es realer machen, wenn auch auf Kosten der Fairness, was ein vernünftiger Punkt ist.
@Konrad Ich stimme zu.Es ist jedoch wichtig, dass die Situation für alle gleich ist.Das war hier nicht der Fall.Ich denke, es ist sinnlos darüber zu streiten, ob es fair gemacht werden könnte, wenn es absichtlich gemacht wird.
Lassen Sie uns [diese Diskussion im Chat fortsetzen] (https://chat.stackexchange.com/rooms/84871/discussion-between-donquikong-and-konrad).
Eine andere Möglichkeit für den Professor besteht darin, jetzt nichts zu tun. Bei der Berechnung der Abschlussnoten sollten Sie sich jedoch alle Schüler ansehen, die nahe an den für eine höhere Note (Buchstaben) erforderlichen Punkten waren, und ihre Punkte anpassen, wenn sie durch dieses Problem geschädigt wurden.Diese Option wird häufig von den Dozenten verwendet, für die ich TA gemacht habe.Außerdem ist es weniger wahrscheinlich, dass Sie als "Grade Grubber" auftreten, wenn Sie sagen "Ich bitte Sie nicht, meine Note zu ändern, aber später, wenn ich an der Grenze für eine höhere Note lande, würde ich es begrüßen."wenn Sie dies berücksichtigen könnten ".
Wenn Sie ein Universitätsprofessor sind und keine Prüfung mit drei Fragen ohne größere Probleme schreiben können (wie eine ganze Frage nicht lösbar ist), sollten Sie vielleicht woanders eine Anstellung suchen ...
@JeffC: Keine Beleidigung, aber das ist leicht zu sagen für jemanden, der kein Universitätsprofessor ist (gemäß Ihrem Profil).Jeder macht Fehler, und eine unlösbare Frage kann das Ergebnis von etwas so Geringem wie einem Tippfehler sein.Professoren haben neben dem Schreiben einer Prüfung noch viele andere Aufgaben und haben nicht den Luxus, viel Zeit damit zu verbringen, alles zu überprüfen und erneut zu überprüfen.
@NateEldredge Ja, ja, jeder ist beschäftigt ... nicht nur Universitätsprofessoren.Wenn Sie erwarten, dass die Schüler vollständige Antworten ohne Fehler schreiben, können Sie sicher den gleichen Standard einhalten?Kleinere Tippfehler sind verständlicher, aber wenn Ihr Tippfehler (oder was auch immer) dazu führt, dass eine ganze Frage einer Prüfung mit drei Fragen * unlösbar ist, ist das nicht nur ein ... "das können Sie leicht sagen" ... ich frage mich, ob dies so istDer Vorgesetzte von prof weiß davon und was sie davon halten.Ich wette, sie schütteln es nicht einfach ab.
@NateEldredge Wenn ein Mathematikstudent nach einer Prüfung zu Ihnen kam und sagte, ich hätte hier eine 3 getippt, wenn es eine 6 hätte sein sollen, und aus diesem Grund war meine Antwort völlig falsch ... Ich möchte die Frage gutschreiben, weil ich es nicht getan habe"Haben Sie den Luxus, viel Zeit damit zu verbringen, alles zu überprüfen und erneut zu überprüfen." ... Ich bin sicher, Sie würden ihnen die volle Anerkennung geben, oder?
@JeffC: Nein, ich würde ihnen nicht die volle Anerkennung geben, aber ich würde ihnen auch nicht raten, das College abzubrechen, was Ihrem Vorschlag entspricht.Ebenso würde ich diesem Professor raten, in Zukunft vorsichtiger zu sein, aber ich würde nicht vorschlagen, dass sie aufhören sollten, Professor zu sein.Wie auch immer, ich möchte nicht weiter darüber diskutieren (diese ganze geschäftige Sache) - zögern Sie nicht, das letzte Wort zu haben.
Buffy
2018-10-24 05:17:37 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ja, diese Dinge passieren. Niemand ist perfekt, nicht einmal ein Professor. Was Sie aber brauchen, ist eine faire Lösung. Eine wäre, einfach die Prüfung abzubrechen und die Bewertungsrubrik entsprechend anzupassen. Eine andere, nicht ganz so gute, wäre, eine weitere Prüfung zu verschieben.

Aber Sie müssen einen hoffentlich höflichen Weg finden, um den Professor wissen zu lassen, dass einige Leute viel Zeit mit einer unmöglichen Frage verbracht haben und andere nicht. Selbst wenn man bei dieser Frage allen die volle Punktzahl gibt, ist dies aufgrund der Frustration, die einige erlebt haben, nicht fair.

Wenn sich der Professor auf das Unterrichten und nicht nur auf die Benotung konzentriert, sollte es möglich sein, eine Lösung zu finden.

Mit 1200 Personen ist es schwierig, eine Delegation zu bilden, um sich mit dem Professor zu treffen, aber das wäre ein logischer Schritt.

Aber wenn dies gerade passiert ist, kann es sein, dass der Professor beim nächsten Treffen eine geeignete Unterkunft ankündigt. Wenn nicht, können Sie es mit den TAs für den Kurs besprechen. Ich würde es jedoch nicht zu einer formellen Beschwerde eskalieren, bis Sie mehr Beweise dafür haben, wie der Professor damit umgehen will.


Mein Rat an den Professor lautet jedoch: Wenn Sie eine Diagnose stellen, von der Sie wissen, dass sie ungültig ist, müssen Sie sie vollständig fallen lassen. Es kann nicht verfeinert werden.

"Eine wäre, einfach die Prüfung abzubrechen und die Bewertungsrubrik entsprechend anzupassen." Abhängig vom Standort des OP könnte diese eine Prüfung die einzige Bewertungsquelle sein.
Es ist weitaus unfairer, das Bewertungssystem während des Kurses anzupassen, als gleichzeitig ein Prüfungsproblem für alle Studenten zu ändern.Zumindest sollten Sie von allen Schülern die Zustimmung zu einer wesentlichen Änderung des Lehrplans erhalten.
@ASimpleAlgorithm.Hmmm.Das Bewertungssystem wurde in diesem Fall geändert.Ziemlich per Definition.
@buffy Ich bin mir nicht mal sicher, was du meinst.Ich bezweifle, dass der Lehrplan solche Details während einer Prüfung ausdrücklich verspricht.Es verspricht jedoch wahrscheinlich eine bestimmte Berechnung für die Noten.Wenn Sie dies ändern, würde ich die Beschwerde eines jeden Schülers unterstützen, dessen Note dadurch verletzt wird, ebenso wie die Verwaltung, in der ich mich befinde.
@ASimpleAlgorithm, Ich sehe nicht ein, wie die Note verletzt werden könnte, wenn eine ungültige Kennzahl fallen gelassen wird.Ich sehe deutlich, wie Noten von Studenten, die Zeit mit einer unmöglichen Frage verbracht haben (vorausgesetzt, es gab vorher keine Warnung), durch eine Feinheit davon verletzt werden könnten.Sie priorisieren die Benotung gegenüber dem Unterrichten.Ich nenne das Fehlverhalten.Finde einen besseren Weg.
@buffy Was haben Prüfungsergebnisse mit dem Unterrichten zu tun?Sie sagen "Priorisierung der Benotung vor dem Unterrichten", diese scheinen wenig miteinander zu tun zu haben.Die Benotung ist nur für den Unterricht nützlich, da es sich um ein Feedback-Tool handelt.Das andere (primäre?) Ziel der Benotung besteht darin, zukünftigen Arbeitgebern, Lehrern und Stipendienausschüssen eine Bewertung zu geben, um ihnen bei der Entscheidung zu helfen, ob der Schüler für etwas qualifiziert ist.Aus meiner Erfahrung in Mathematik (bei 1200 Studenten das wahrscheinlichste Fach in den USA) wird diese Art von Problem im Wesentlichen niemandem schaden.
@buffy (immer noch unter der Annahme von Mathematik) Wenn die Prüfung eine Stunde und dreißig Minuten dauerte, hätte jedes der Probleme einen gut vorbereiteten Schüler höchstens 15 Minuten brauchen müssen, um zu trainieren.Wenn Sie kämpfen, gehen Sie weiter.Ein wirklich gut vorbereiteter Schüler hätte wahrscheinlich erraten oder sogar beweisen können, ob das Problem lösbar war.Ich hatte noch nie ein solches Problem bei einer klassenweiten Prüfung (viele Überarbeitungen und wir hatten Glück, denke ich), aber ich hatte es bei Quizfragen.Es änderte die erwartete Punktzahl eines jeden Schülers jedes Mal um im Wesentlichen nichts.Ich habe die Tests wiederholt oder gelöscht, aber es hatte keinen Effekt.
@DRF.Es ist ein Fehler, solche Annahmen über Massen von Menschen zu machen.Jeder Schüler ist anders.Jeder nähert sich Prüfungen auf unterschiedliche Weise.Was die Schüler "tun" sollten und was sie "vernünftigerweise" tun könnten, ist nicht perfekt aufeinander abgestimmt.Komm damit klar.
@Buffy Das Löschen einer ungültigen Note (ohne zusätzliche Make-up-Prüfung / Arbeit) erhöht das Gewicht vorheriger Arbeiten.Das rückwirkende Erhöhen des Gewichts der bereits geleisteten Arbeit bestraft jeden, der den Aufwand, den er für diese Arbeit aufgewendet hat, auf die Gewichtung der Note kalibriert hat.Ein extremes Beispiel hierfür wäre, nach Abgabe der Hausaufgaben anzukündigen, dass Ihre Kursnote vollständig auf dieser einen Hausaufgabe basiert.Offensichtlich hätten viele Leute mehr Zeit mit diesen Hausaufgaben verbracht, wenn sie das gewusst hätten.Die Rubrik sollte zuverlässig sein, auf die man sich verlassen kann.
@DavidSchwartz,, aber was Sie beschreiben, ist ein nicht unterstützbares Kursdesign.Wenn die Noten durch so wenige Maßnahmen bestimmt werden, ob Hausaufgaben oder Prüfungen, haben Sie ein sehr schlechtes System.Es ist sehr schwierig, ein angemessenes Feedback von einem solchen System zu erhalten, und alles wird zu einem hohen Risiko.Wenn Sie ein vernünftiges Design verwenden, sollte keines dieser schlechten Dinge passieren.Und bitte beachten Sie, dass meine ursprüngliche Antwort darauf hinwies, dass die Planung einer neuen Prüfung eine Option ist.Wenn das Kursdesign so zerbrechlich ist, dass jeder perfekt sein muss, ist es ein schreckliches Design.Repariere es.Ansonsten bestrafst du nur die Unschuldigen.
@buffy Ich muss mich zum Glück nicht mehr damit befassen.Ich habe einen Job in der Industrie, also muss ich mich normalerweise mit dem Ergebnis befassen, dass Molly Studenten verhätschelt, die auf einen Job im wirklichen Leben völlig unvorbereitet sind und sehr unvernünftige Erwartungen haben, wie die Welt außerhalb der Wissenschaft funktioniert und was sie tatsächlich wissen.Wenn Sie einen Vertrag über die Entwicklung einer Hardware unterzeichnen und erst herausfinden, dass das, was der Kunde wollte, sich als unmöglich herausstellt, nachdem Sie 2/3 des Budgets ausgegeben haben, gehen sie im Allgemeinen nicht."Oh sicher, mein schlechtes hier ist noch 2 mil."
@DRF "Die Benotung ist nur für den Unterricht nützlich, da es sich um ein Feedback-Tool handelt."Nein nein Nein.Bitte entziehen Sie sich im Interesse Ihrer Schüler so schnell wie möglich diesem giftigen Missverständnis.Assessments sind möglicherweise das leistungsstärkste Lehrmittel, das einem Ausbilder zur Verfügung steht.Die Menge an Lernen, die vor, nach und sogar * während * einer Prüfung stattfindet, stellt das, was während der Vorlesung vor sich geht, absolut in den Schatten.Neben vielen anderen Lernprozessen bringen Einschätzungen starke Emotionen zum Ausdruck und führen auch zu einer kognitiven Konsolidierung.Zeit für eine Neubewertung der Bewertung!
@DRF Wenn Sie wirklich etwas darüber lernen möchten, kann ich das unglaubliche Buch "How People Learn" der National Academy of Sciences nicht genug empfehlen.Es geht durch alle Grundlagen dessen, was wir wirklich über das Lernen wissen.Es ist auch ein einfach schönes Buch, gut geschrieben und von einigen der besten Akademiker der Pädagogischen Psychologie gut beschafft.Bewertungen, mit denen Schüler einfach eingestuft werden sollen, sind einfach verpasste Gelegenheiten.
Cort Ammon
2018-10-25 04:55:30 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Erwägen Sie, nichts zu tun.

Das Problem ist nicht zeitkritisch. Es ist nicht so, dass die Noten nicht nachträglich geändert werden können. Es ist sehr vernünftig zu glauben, dass der Professor die Noten der Prüfung analysieren und eine Lösung finden wird.

Der Professor verfügt über Informationen, die Sie nicht haben. Obwohl Sie wissen, dass Ihre Prüfung betroffen war und Sie abschätzen können, wie sie 1199 andere Personen betroffen hat, trifft der Professor Entscheidungen mit allen 1200 benoteten Prüfungen vor ihnen.

Wenn der Professor Ihnen nun die zurückgibt benotete Papiere und unternimmt nichts, um die Probleme zu lösen. Dies ist ein guter Zeitpunkt, um Lärm zu machen.

user2768
2018-10-24 19:08:07 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Andere Antworten antworten auf die Fragen, die im Hauptteil Ihrer Nachricht aufgeworfen wurden. Ich möchte die umfassendere Frage (im Titel gestellt) kommentieren. Was soll ich tun, wenn mein Professor die Frage in der Mitte ändert? Prüfung? , unter besonderer Bezugnahme auf

, es sei denn, Sie haben die beiden anderen Fragen beantwortet und gewusst, dass [die andere] Frage nicht zu lösen war, und haben auf eine Ankündigung mit Anweisungen zur Lösung gewartet. du würdest nicht fertig werden können.

Die Prüfungsstrategie kann hier helfen: Ich empfehle, vor dem Schreiben das gesamte Prüfungsskript zu berücksichtigen. Wenn Sie ein Problem mit einer Frage identifizieren können, wenden Sie sich sofort an die Aufsichtsperson. (Sie sollten solche Probleme unverzüglich beim Professor ansprechen.) Dies maximiert das Fenster, in dem ein Professor auf das Problem reagieren kann. Teilen Sie die verbleibende Zeit auf Fragen auf, um Ihre Punktzahl zu maximieren. Wenn Sie ein Problem mit einer Frage identifizieren konnten, sollte sich diese Frage verzögern, da Sie möglicherweise während der Prüfung zusätzliche Informationen erhalten. Zurück zur Frage:

Was soll ich tun, wenn mein Professor die Frage während der Prüfung ändert?

Seien Sie vorbereitet: Nehmen Sie diese Möglichkeit vorweg und wenden Sie eine Prüfungsstrategie an, die Ihren Vorteil optimiert.


Reaktion auf Kommentare

Sie beantworten die Frage nicht. Sie geben Ratschläge darüber, [was] man vor einer Änderung [eines Prüfungsskripts] tun kann, um die Auswirkungen zu verringern, und nicht, was als Reaktion auf eine Änderung zu tun ist.

und

Die Frage Wie kann man sich darauf vorbereiten, wenn ein Professor die Frage während der Prüfung ändert? wäre damit gut beantwortet. Was nachträglich zu tun ist , ist die Frage des OP. Sofern Sie nicht über eine Zeitmaschine verfügen, mit der das OP Ihren Ratschlägen "präventiv" folgen kann, wird die Frage dadurch nicht beantwortet.

Nach einem Ereignis wie dem des OP muss man überlegen und überlegen, wie man sich verbessern kann. Meine Antwort erklärt, wie sich das OP in Zukunft für ein ähnliches Ereignis verbessern sollte. Ich halte dies für einen entscheidenden Teil der Reaktion des OP.

Sie beantworten die Frage nicht.Sie geben Ratschläge, was vor einer Änderung getan werden kann, um die Auswirkungen zu verringern, und nicht, was als Reaktion auf eine Änderung zu tun ist.
@Acccumulation Ich habe die Frage _Was soll ich tun, wenn mein Professor die Frage während der Prüfung ändert? _ Vorbeugend, dh für diejenigen, die noch keinen Professor erlebt haben, der eine Prüfung wechselt, dies aber möglicherweise tunin der Zukunft.
Die Frage, wie man sich darauf vorbereitet, wenn ein Professor die Frage während der Prüfung ändert, wäre damit gut beantwortet.Was nachträglich zu tun ist, ist die Frage des OP.Sofern Sie nicht über eine Zeitmaschine verfügen, mit der das OP Ihren Ratschlägen "präventiv" folgen kann, wird die Frage dadurch nicht beantwortet.
@GypsySpellweaver Denken Sie nach einem schlechten Ereignis nicht darüber nach und überlegen Sie, wie Sie sich in Zukunft verbessern können?Meine Antwort erklärt genau, was das OP * nachträglich * tun sollte, nämlich sich für ein ähnliches Ereignis zu verbessern.
Die Planung für die zukünftigen Prüfungen und das Lernen aus den Erfahrungen sind gut, ebenso wie Ihr Rat.Es geht jedoch immer noch nicht auf die Bedenken des OP ein.
Wie ich in meiner Eröffnung erläutere, haben andere Antworten weitgehend die expliziten Bedenken des OP angesprochen.Ich spreche einen breiteren Aspekt an, der für das OP (und im Titel explizit) und die breitere Gemeinschaft sicherlich nützlich ist.
Ich gehe davon aus, dass Sie nie ein Problem damit haben, auf einen Blick zu beurteilen, ob eine Frage beantwortbar ist oder nicht (oder wie schwierig sie ist).Andernfalls ist Ihr Rat nicht besonders nützlich.
@DavidThornley Hier geht es nicht um mich, sondern um den Körper der Studenten.Ich kann den Rat auch nicht würdigen, es ist eine ziemlich übliche Prüfungsstrategie, die weit verbreitet ist.
Wie Sie zugeben, geht diese Antwort nicht auf die expliziten Bedenken des OP ein.In Anbetracht dieser Zulassung komme ich zu dem Schluss, dass dieser Beitrag keine Antwort auf die Frage ist.Entgegen Ihrer Behauptung geht dieser Beitrag auch nicht auf die im Titel explizite Frage ein, in der nichts über mögliche zukünftige Prüfungen erwähnt wird.
@GypsySpellweaver Ich bin anderer Meinung: Ich betrachte meine Antwort als Antwort auf diese Frage.
@GypsySpellweaver Warum fragst du das OP nicht, ob ich ihre Frage beantwortet habe?Dann haben Sie die Antwort, nach der Sie suchen.
Sobald das OP eine Antwort als "akzeptiert" auswählt, haben sie ihre Antwort.Als Benutzer, der neu im System ist, tun sie dies möglicherweise nicht oder wissen sogar, dass sie dies tun sollten.Oft werden Fragen mit guten Antworten aus diesem Grund nicht akzeptiert, und andere auch.Wir werden möglicherweise nie eine Entscheidung treffen, da das OP bei seiner Rückkehr auf die Website keine Antworten auf Kommentare veröffentlicht hat.
@GypsySpellweaver Ich meinte nur, Sie könnten die Frage des OP kommentieren, wenn Sie ihre Antwort wollten
TheJack
2018-10-26 00:11:20 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Einer meiner Professoren hatte eine pauschale Regel, die angewendet wurde, um mit solchen Situationen umzugehen. Sie müssen die Frage nach besten Kräften lösen. Wenn die fehlende Information einfach durch eine Variable ersetzt werden kann, z. B. 'x', muss Ihre Antwort in Form von 'x' erfolgen. Wenn Sie der Meinung sind, dass eine Frage nicht lösbar ist, sollten Sie dies in Ihrer Antwort beweisen. Wenn Sie dies erfolgreich tun können, erhalten Sie volle Punkte für diese Frage. Aufgrund der Schwierigkeit dieses Beweises haben sie auch Bonuspunkte vergeben, wodurch eine potenziell problematische Situation auf den Kopf gestellt wurde.

Dies wirkte Wunder. Die Studenten waren begeistert, als sie dies erfolgreich durchführen konnten, und der Professor hatte ein höheres Ziel erreicht als eine einfache Prüfung. Tatsächlich gab es unbestätigte Gerüchte, dass der Professor von Zeit zu Zeit absichtlich einen Fehler machte. Sie können vorschlagen, dass Ihr Professor in Zukunft eine ähnliche Richtlinie anwendet.

Was Sie jetzt tun können, sind Ihre Möglichkeiten begrenzt. Menschen machen Fehler. Sie können den Professor über eine höfliche E-Mail kontaktieren und Ihre Bedenken mitteilen. Sie können auch fragen, welche Strategie sie anwenden würden, um sie fairer zu gestalten. Was auch immer sie tun, es wird wahrscheinlich sowieso nicht 100% fair sein. Wenn sie nichts tun oder ihre Strategie offensichtlich unfair ist, ist dies die Zeit für Sie, Ihre Beschwerde gegebenenfalls weiter zu verfolgen. Aber jede halbwegs anständige Strategie wird wahrscheinlich von allen Bewertungsausschüssen und / oder Abteilungsleitern unterstützt.

Kann jede gerade ganze Zahl größer als 2 als Summe zweier Primzahlen geschrieben werden?Sie können X einführen, wenn Sie dies wünschen oder sich als unlösbar erweisen.
@DimitryGrigoryev Sie versuchen einfach, die Regel ohne Kontext zu brechen.Das Problem von OP ist eine fehlende oder falsche Information in der Frage (was ein echter Fehler ist), nicht ungelöste Probleme.Aber ich werde dich belustigen.In dem höchst unwahrscheinlichen Szenario, dass eine Frage für einen Undergrad-Klassentest, die auf den ersten Blick vernünftig erscheint, sich als ungelöst herausstellt, würde ich die Schüler immer noch gerne versuchen sehen.Hier kommen "Best of Your Skill" und "Bonuspunkte" ins Spiel. Wenn die Schüler ihren besten Versuch machen, kann der Professor eine gerechtere Bewertungsstrategie entwickeln.


Diese Fragen und Antworten wurden automatisch aus der englischen Sprache übersetzt.Der ursprüngliche Inhalt ist auf stackexchange verfügbar. Wir danken ihm für die cc by-sa 4.0-Lizenz, unter der er vertrieben wird.
Loading...