Als englischer Muttersprachler, der in den Niederlanden studiert, schreibe ich häufig (nicht veröffentlichte) englische Artikel für ein niederländisches Publikum, und ich mache mir Sorgen, dass ich meine Vorgesetzten mit meinem Schreiben entfremde.
Ich Fügen Sie eine Textprobe aus einem Brief ein, den ich für ein Zulassungskomitee durch eine Reihe von Lesbarkeitstests geschrieben habe, wobei Flesch-Kincaid Grade Level, SMOG Index, Automated Readability Index, Gunning Fog und Linsear Write alle die Stufe "College Graduate" zuweisen. Zum Vergleich: Die King James-Bibel liegt im Durchschnitt bei einer Lesestufe der fünften Klasse, und Artikel der New York Times liefern bei denselben Tests in der Regel eine Lesestufe um die zehnte Klasse.
Auf den ersten Blick ist dies genau so sollte sein. Ein Universitätsstudent, der Universitätsdokumente einreicht, sollte auf Universitätsniveau schreiben. Und doch kann ich trotz der wirklich unglaublichen Fähigkeiten, die die Niederländer in englischer Sprache bewiesen haben, nicht anders, als das Gefühl zu haben, dass ich mich durch die Verwendung von Konstruktionen und Vokabeln benachteilige, die kein vernünftiger englischer Muttersprachler jemals sein könnte erwartet zu wissen.
Gibt es einen Verdienst dafür? Sollte ich stattdessen versuchen, auf Kosten der Ausdruckskraft für ein ausländisches Publikum besser lesbar zu sein, anstatt mein Schreiben hinsichtlich Beschreibbarkeit und Artikulation zu optimieren?